两栖动物和爬行动物.ppt

青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？两栖动物和爬行动物第一课时1学习目标理解并掌握两栖动物的主要特征。了解两栖动物与人类生活的关系。结合插图和观察与思考，认真默读25-29页的内容，5分钟后，先独立完成下列检测题，然后对子互查，小组内进行展示预演。（1）青蛙属于，两栖动物的主要特征是：幼体生活在中，用呼吸；成体大多生活在上，也可以在游泳，用呼吸，可辅助呼吸。两栖动物水鳃陆地水中肺皮肤2、判断（正确的画V，错误的画X）（1）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。（）（2）有的两栖动物终生生活在水中（）（3）两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。（）3、下列动物中属于两栖类的是()A．龟B．蜥蜴C．大鲵D．变色龙XVVC4、青蛙的体温是()A．变温B．幼体变温，成体恒温C．恒温D．幼体恒温，成体变温5、请写出图中各发育阶段的名称：A______，B______，C______，D______。A受精卵蝌蚪幼蛙成蛙自学共探学生看书，教师巡视。督促学生紧张自学，并用笔画出知识要点。看完下列图片，独立完成检测题对子互查，组长对疑问作记录。展示预演检测题。1、青蛙的形态结构、生理功能⑴比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物其他两栖动物：蟾蜍其他两栖动物：大鲵其他两栖动物：蝾螈学情展示小组展示师生质疑评价教师组织小组抽签定展示顺序和内容。小组展示后，其他小组质疑评价，学生不能解决的问题老师点拨、解疑。比一比，看哪组展示的速度最快，效果最好！赛一赛，看哪组观看最认真，评价最精彩！01巩固记忆02学生自背同桌互背老师抽查归纳总结022、两栖动物与人类的关系：农田害虫的天敌，禁止对它们滥捕乱杀。1、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳。（3）用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。01巩固提升AD11、青蛙的发育是（）A完全变态发育B变态发育C不完全变态发育D两栖发育22、青蛙呼吸靠的是（）A皮肤B肺C气管D肺、皮肤B01既能在水中生活，又能在陆地上3、两栖动物是指()02幼体生活在水中，成体生活在陆生活的动物03幼体生活在陆地上，成体生活在地上或水中的动物04既可在空中，又可在水中的动物水中的动物再见两栖动物和爬行动物第二课时1、理解并掌握爬行动物的特征。了解爬行动物与人类生活的关系。学习目标自学指导用呼吸，在上产卵，卵表面有坚韧的。1、爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的或，01A．皮肤湿润，水中产卵B．体温不恒定C．体表覆盖着角质鳞片或甲D．卵外有卵壳保护结合插图，认真默读27-29页的内容，5分钟后，先独立完成下列检测题，然后对子互查，小组内进行展示预演。2、下列各项不是爬行动物特征的是()02鳞甲肺陆地外壳ACC具备这些特征的是()A．羊B．青蛙C．海龟D．鲨鱼3、有一种动物，它身上没有羽毛或毛，有四肢,不是胎生，可以在陆地上生活产卵。下列动物中01A.是否有脊柱B.是否用肺呼吸C.是否为陆生动物D.是否能用皮肤呼吸4、两栖类与爬行类最主要的区别在于()02BD5、下列属于我国珍稀爬行动物的是()A．蛇B．扬子鳄C．大熊猫D．金丝猴6、下列动物中，不属于爬行动物的是（）A.龟B.蛇C.壁虎D.蝾螈自学共探学生看书，教师巡视。督促学生紧张自学，并用笔画出知识要点。看完下列图片，独立完成检测题对子互查，组长对疑问作记录。展示预演检测题。