2024秋四年级数学上册4三位数乘两位数课时3笔算乘法练习教案新人教版.docVIP

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第3课时：笔算乘法练习

教学目标

学问与技能：

1.巩固三位数乘两位数的笔算的方法。

2.培育学生的计算实力，形成计算的技能。

过程与方法：

使学生经验巩固笔算乘法计算的全过程，进一步巩固算理和计算的方法

情感、看法和价值观：

1.培育学生仔细计算的良好学习习惯。

2.感受所学学问的应用价值，增加应用意识。

重点 巩固三位数乘两位数的计算方法

难点 使学生能正确、娴熟地计算

教具 题卡

教学过程

一、复习导入；

1.口算

28×3=16`×8=36×2=

46×20=4×160=3×150=

150×6=26×7=20×19=

200×73=900×24=430×8=

15×6=190×5=

口算的方法是什么？

2.笔算

322×24=145×27=679×13=286×35=

笔算乘法的计算方法是什么？

板书课题：笔算乘法练习

二、练习内容：

1.推断并改错。

134152246

×16×23×34

804156964

134104638

93811967344

说一说找到的错处和订正的结果、错的缘由和怎样避开。

笔算时应留意什么？

2.笔算

124×73=46×215=224×36=

28×153=27×142=182×47=

笔算的方法是什么？

3.解决问题

1）学校打算发练习本，发给15个班，每班144本，还须要留40本作为备用。学校应买多少本？

2）一场电影有观众806人，照这样计算，放映32场共有观众多少人？

3）有8个班做体操，平均每行24人，站了12行，共有多少人？

4）学校要为图书馆增加两种新书，每种3套，儿童百科每套125元，数学大全每套18元，一共要花多少钱？

5）书上练习九第8题

四、思维训练

探究一下正确的积是多少。

1.小量做了一道乘数是两位数的乘法题，他把乘数18看成了15，结果得到的积比正确的积少609，那么正确的积是多少？

2.练习九第10

四、课堂总结

今日你都学会了什么？有什么收获？

五、作业：练习九第8、9题

读懂题意，独立分析解答，

全班汇报。

填写表格，沟通汇报。

全班探讨沟通

课后反思