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教师考核述职报告

教师考核述职报告篇1

本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我有效地完成了学校安排的教育教学任务。

一、做好课前准备。深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。

二、认真组织课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注重学生辅导。开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学，即有利于提高教学质量，还有利于做好学生的辅导工作。

四、积极参与教研活动。坚持听课、评课，注意吸取组里老师及其他学科老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进明显。

五、注重教育理论的学习。注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如利用智慧教室希沃平台，学习新的教学手段，阅读教育教学杂志，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

六、积极参加教学能力比赛。本学期在科组长罗老师的带领下，积极参加教学能力比赛，经历了市赛、省赛、国赛遴选、国赛层层筛选，漫长的比赛过程，让我收获良多，在此感谢学校领导和各个部门的支持和帮助，感谢队友们的包容与陪伴。个人非常感恩这份特殊的经历，让我有机会学习与吸收大家宝贵的知识与经验，获得跨越式的`专业成长。

在师德上本人严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，树立了终身学习的观念，与时俱进，尊重、热爱学生，与学生融为一体，互助互爱，共同发展。

一、一切为了学生，为了学生的一切，爱与责任同行

教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。在班主任工作中，我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，寻找教育契机，给学生春风沐浴般的教育。

二、智慧管理，争创一流班级

从事班主任工作，除了坚持做好常规工作，我针对班级情况，不断创新班会的形式和内容，寓思想教育于活动之中，让学生在丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非，升华思想，形成良好的德育氛围。班级文化建设是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，我结合本班特点，和班干部协商，设计具有特色的班级文化，设置了“图书角”、“展示台”、“班级明星”等，力争让每面墙壁都会“说话”，营造了一种积极向上的氛围。教师考核述职报告篇2

各位好！

我是张__,现在述职。

我不敢说优势，只说聊可安慰之处：

1、有较好的语文素养。

本人对自己的专业知识功底以及传输知识的渠道，包括口头表达，文字表达，肢体表达，情感表达及书写表达等综合素养充满信心。并尝到了先声夺人、征服学生的.甜头。我不希望学生喜欢我，但我追求学生敬服我，我追求我给新一届学生上完第一节课后，学生产生真吾师也心灵喟叹。

2.本人对广东省高考语文各个题型尤其是广东省新材料作文写作进行过较深入研究，并有一套行之有效的应对方法。尤其是在审题、拟题、结构、材料选择以及议论文写作模板方面有了一套操作性强、得分率较高的个性化办法。

来__三年，第一年中途接手高三两个普通班，高考平均分远高于另两个普通班，并有一人上单科重本线。回到高一后，带高一2班，第一学期第一次考试，全班仅生物排年级第一，尔后节节攀升，至期末，9科竟有5科平均分年级第一。包括语文。现所带高三5,班风纯正，学生学习热情高涨，每次考试，语文成绩遥遥领先于全年级惠二模本班语文平均分110.9分。

多年来，我认真领会新课程的理念与精髓，研究以人为本,自主探究,研究性学习等关键词的实质与落实方式，我认为，对于高三学生，每节课老师用十分钟到十五分钟授之以法足矣，将课堂还给学生，给他们自主学习的权力，因为参加高考的毕竟是他们！

至于今后，我只想将目光集成在明年6月25日傍晚的霞光，现在，只是抬头看目标，低头看脚板印。

如有幸挤身骨干之列，则境界自是不同，一则不断深化自己，二则倾腹中所有，与人共享。教师考核述职报告篇3

今年九月份，我正式以老师这个身份重返学校，开始了我的教学生涯。一学期结束了，这其中有开始我要为之奋斗的事业的新奇与期盼，也有作为一个新人的迷惘与困惑。半年的酸甜苦辣，挣扎与奋进，暂时的低落与坚持不懈的尝试让我对教学有所感悟。在这里我把这半年的工作总结汇报如下：

首先，在教学方面，因为我是非师范类的，前期摸索的时间可能长些。第一个月我任