2024_2025版教材新高中化学第1章第1节走进化学科学练习含解析鲁科版必修第一册.docxVIP

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第1节走进化学科学

课后篇巩固提升

夯实基础·轻松达标

1.化学改变过程中,肯定发生改变的是()

A.质量 B.元素种类

C.原子数目 D.分子种类

答案D

解析化学改变前后原子数目、元素种类均不发生改变,符合质量守恒定律,质量也不变。因有新物质生成,故分子种类发生改变。

2.为中国近代化学发展作出突出贡献的科学家是()

A.李四光 B.华罗庚 C.侯德榜 D.钱学森

答案C

解析题述四个选项中的科学家均为我国科学事业的发展作出了突出的贡献。其中,李四光是我国当代闻名的地质学家;华罗庚是闻名的数学家;钱学森是闻名的物理学家;侯德榜被称为中国近代化学史上的第一颗明星,为中国化学工业发展做出了卓越贡献,是中国近代化工工业的奠基人,他独创的联合制碱法为中华民族争得了荣誉。

3.古诗词是历代文人为我们留下的珍贵精神财宝。仅从字面上分析,下列诗句中只涉及物理改变的是()

A.野火烧不尽,春风吹又生

B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

C.只要功夫深,铁杵磨成针

D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

答案C

解析A项,涉及野草的燃烧,属于化学改变;B项,涉及蜡烛的燃烧,属于化学改变;D项,涉及火药的爆炸,属于化学改变。

4.下列做法不能体现低碳生活的是()

A.留意节约用水 B.削减食品加工过程

C.发展氢能和太阳能 D.大量运用化石燃料

答案D

解析大量运用化石燃料(自然气、煤、石油)能产生大量CO2,不符合低碳生活的要求。

5.宣扬科学学问、介绍高新科技、推广高新技术、揭露伪科学,是科学工作者和当代中学生的义务。下列说法中不属于伪科学的是()

A.没有水就没有生命

B.这种饮料中不含任何化学物质

C.这种口服液中含丰富的氮、磷、镁等微量元素

D.这种环保汽车不消耗任何能源

答案A

解析任何物质都由化学元素组成,均属于化学物质;口服液中的氮、磷、镁元素属于常量元素;依据能量守恒定律可知,任何汽车都会消耗能源。

6.爱护环境是每一个公民的责任。现有下列做法:①推广运用无磷洗衣粉②城市垃圾分类处理③推广运用一次性木质筷子④推广运用清洁能源⑤过量运用化肥、农药⑥推广运用无氟冰箱。其中有利于爱护环境的是()

A.①②④⑤ B.②③④⑥

C.①②④⑥ D.③④⑤⑥

答案C

解析①推广运用无磷洗衣粉,可以有效限制“水华”“赤潮”等环境问题;②城市垃圾分类处理,可以有效回收资源,削减环境污染;③推广运用一次性木质筷子,会奢侈大量木材,不利于环境爱护;④推广运用清洁能源,能有效限制排入大气的有害气体,减轻“酸雨”等危害;⑤过量运用化肥、农药,会造成环境污染;⑥推广运用无氟冰箱,可以有效地减缓“臭氧层空洞”的形成。

7.化学在资源利用、环境爱护等与社会可持续发展亲密相关的领域发挥着主动作用。下列做法与社会可持续发展理念相违反的是()

A.改进汽车尾气净化技术,削减大气污染物的排放

B.开发利用可再生能源,削减化石燃料的运用

C.研发可降解高分子材料,削减“白色污染”

D.过度开采矿物资源,促进地方经济发展

答案D

8.我国科技创新成果斐然,下列成果中获得诺贝尔奖的是()

A.徐光宪建立稀土串级萃取理论

B.屠呦呦发觉抗疟新药青蒿素

C.闵恩泽研发重油裂解催化剂

D.侯德榜联合制碱法

答案B

9.有一种“石墨炸弹”,这种炸弹爆炸后释放出大量的纤维状石墨覆盖在发电厂的设备上,破坏电器设备。这是利用了石墨的性质。?

还有一种“油气炸弹”,这种炸弹爆炸时首先释放出大量可燃性气体,然后将可燃气体引爆。这时,躲在防护工事或山洞里的敌人即使不被炸死,也会因窒息而死。其缘由是?

。?

答案能导电油气炸弹释放出可燃性气体,扩散到防护工事或山洞里,在爆炸极限范围内点燃发生爆炸,并消耗氧气

解析利用石墨的导电性,使电器设备短路;气体爆炸要消耗大量氧气,使人窒息而死。

提升实力·跨越等级

1.以下事实与化学科学的创建性无关的是()

A.国家游泳馆水立方采纳的覆盖膜为先进的EFET膜,具有防火、抗老化等功能

B.宇航员穿着我国自行设计的航天服闲逛太空

C.朝鲜核试验引发朝鲜半岛核危机

D.科学家研制新型药物抗击H1N1流感病毒

答案C

解析化学科学的创建性体现在发觉新物质和创建自然界没有的新物质方面,EFET膜、航天服所用材料以及新型药物均属于创建性独创,核试验与化学科学的创建性无关。

2.化学科学将在能源和资源的合理开发、平安应用方面大显身手。当前,我国农业地区大量的植物秸秆如何处理的问题备受关注。下列提出的几种植物秸秆处理方法中,不正确的是()

A.出售给工厂作工业原料

B.应用化学科学的有关原理和方法制成优质的牧畜饲料

C.就地焚烧成草木灰,作植