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幼儿园大班上学期班主任工作总结2025年(四)

一、教育教学成果概述

(1)本学期，大班教育教学工作紧紧围绕幼儿的全面发展，注重培养幼儿的动手能力、创造力和团队协作精神。在课程设置上，我们坚持以游戏为基本活动，通过丰富多彩的教学活动，激发了幼儿的学习兴趣。在数学、语言、科学、艺术等领域，幼儿取得了显著的进步。例如，在数学活动中，幼儿通过操作教具，掌握了10以内的加减法；在语言领域，幼儿的听说能力得到了提升，能够流畅地表达自己的想法；在科学活动中，幼儿通过观察和实验，培养了探索精神和科学思维。

(2)为了提高教育教学质量，我们不断优化教学方法，注重培养幼儿的自主学习能力。在课堂教学中，我们采用启发式教学，引导幼儿主动思考、积极参与。同时，我们还注重个别差异，针对不同幼儿的特点，实施分层教学。例如，对于学习能力强、接受能力快的幼儿，我们提供了拓展性的学习材料；对于学习进度较慢的幼儿，我们给予了更多的耐心和指导。通过这样的努力，我们看到了全体幼儿在不同领域的均衡发展。

(3)在学期末的成果展示活动中，幼儿们表现出了令人惊喜的进步。无论是绘画、手工还是舞蹈，幼儿们都展现出了自己的个性和才华。在绘画比赛中，幼儿们用五彩斑斓的色彩描绘出了心中的世界；在手工制作中，他们发挥创意，制作出了各种形态各异的工艺品；在舞蹈表演中，幼儿们动作协调，表情丰富，赢得了观众的热烈掌声。这些成果的取得，离不开教师的辛勤付出和幼儿的积极配合。

二、班级管理经验分享

(1)在班级管理中，我们注重建立良好的班级秩序。本学期，我们通过开展“小班干部”选举活动，培养了幼儿的责任感和领导能力。在选举过程中，幼儿们积极参与，共选出10名小班干部。经过一段时间的实践，小班干部在班级管理中发挥了积极作用，如协助老师管理纪律、组织活动等。数据显示，小班干部的参与使班级纪律明显改善，不良行为减少了30%。

(2)为了提高幼儿的集体荣誉感，我们实施了“班级积分制”。每个幼儿都有积分，通过参与课堂活动、遵守纪律、帮助他人等方式获得积分。积分达到一定数量，幼儿可以获得小奖品或参加班级组织的集体活动。本学期，班级积分总数达到了15000分，其中有50%的幼儿获得了小奖品。这一举措不仅激发了幼儿的积极性，还培养了他们的团队合作精神。

(3)家长会是班级管理中不可或缺的一环。本学期，我们共召开了4次家长会，涵盖了幼儿在园的学习、生活、健康状况等各个方面。在家长会上，我们向家长展示了幼儿在园的表现，并针对家庭教育提出了建议。据统计，家长会对家长的教育观念和行为产生了积极影响，有80%的家长表示在会后更加重视家庭教育，与孩子的沟通频率提升了20%。

三、家园共育与合作情况总结

(1)本学期，家园共育工作取得了显著成效。我们通过定期开展家长座谈会、家长开放日等活动，加强了家园之间的沟通与交流。在家长座谈会上，我们邀请了专家进行育儿知识的讲座，共有100%的家长参与了讲座，反馈信息显示家长们对讲座内容满意度达到90%。家长开放日活动中，家长亲眼见证了幼儿在园的学习生活，增强了家长对幼儿园教育工作的信任。

(2)为了更好地促进家园共育，我们建立了家校联系群，实现了信息共享。通过家校联系群，我们及时发布幼儿园的教育活动、安全提醒等信息，家长可以在第一时间了解幼儿在园情况。同时，家长也可以在群内分享育儿经验，互相学习，共同探讨孩子的成长问题。据统计，家校联系群共有200位家长加入，每日互动信息量超过300条。

(3)本学期，我们还组织了亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，共有300多位家长参与了这些活动。这些活动不仅增进了亲子间的感情，也促进了家长对幼儿园教育理念的理解和支持。在亲子运动会上，家长和孩子们共同参与比赛，共同庆祝胜利，营造了温馨和谐的家园氛围。亲子手工制作活动中，家长与孩子共同完成作品，增进了亲子间的默契和创造力。