课程论文写作格式及范文.docxVIP

PAGE

1-

课程论文写作格式及范文

一、课程论文写作格式要求

(1)课程论文的格式要求是确保论文质量的重要环节。根据我国高等教育出版社发布的《学术论文写作规范》，课程论文应包括封面、摘要、关键词、目录、引言、正文、结论、参考文献等部分。封面应包括论文题目、作者姓名、学号、指导教师姓名、学院名称、提交日期等信息。摘要部分应简要概述论文的研究目的、方法、结果和结论，字数一般在200-300字之间。关键词则需选择3-5个最能反映论文主题的词汇。

(2)正文部分是课程论文的核心内容，通常包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、讨论与结论等部分。引言应阐述研究背景、研究目的和意义，为后续研究奠定基础。文献综述部分需对相关领域的研究现状进行梳理，并指出已有研究的不足。研究方法部分应详细描述研究设计、数据来源、实验过程等。结果与分析部分要对实验数据进行分析，得出结论。讨论与结论部分则需对研究结果进行深入探讨，并与已有研究进行比较，提出自己的观点和建议。

(3)参考文献是课程论文的重要组成部分，它反映了作者在研究过程中所参考的文献资料。参考文献的格式要求严格，通常采用GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。在撰写参考文献时，应注意以下几点：一是要准确记录参考文献的作者、出版年份、书名或文章标题、出版社或期刊名称、卷号、期号、页码等信息；二是要按照规范格式进行著录，如期刊文章的格式为“[序号]作者.文章标题[J].期刊名称,出版年份,卷号(期号):起始页码-结束页码”；三是要注意引用文献的准确性和完整性，避免出现遗漏或错误。

二、课程论文范文及注意事项

(1)课程论文范文应具备良好的结构性和逻辑性。以下是一篇关于“大学生心理健康教育研究”的课程论文范文：

题目：大学生心理健康教育现状及对策研究

摘要：本文通过对大学生心理健康教育的现状进行调查研究，分析了当前大学生心理健康教育存在的问题，提出了相应的对策和建议。

引言：随着社会的发展和竞争的加剧，大学生心理健康问题日益突出。本文旨在探讨大学生心理健康教育的现状，为提高大学生心理健康水平提供参考。

正文：

一、大学生心理健康教育现状

1.心理健康教育课程设置不足，部分高校未开设心理健康教育课程。

2.心理健康教育师资力量薄弱，缺乏专业心理教师。

3.心理健康教育形式单一，缺乏针对性和实效性。

二、大学生心理健康教育存在的问题

1.学生对心理健康教育的重视程度不够，存在心理问题时不主动寻求帮助。

2.心理健康教育缺乏系统性和连续性，难以形成长效机制。

3.心理健康教育经费投入不足，制约了心理健康教育的发展。

三、大学生心理健康教育对策

1.完善心理健康教育课程体系，增加心理健康教育课程。

2.加强心理健康教育师资队伍建设，提高心理教师的专业素养。

3.创新心理健康教育形式，开展丰富多彩的心理健康教育活动。

4.加大经费投入，为心理健康教育提供有力保障。

结论：大学生心理健康教育是提高大学生综合素质、促进其全面发展的重要途径。通过加强心理健康教育，有助于提高大学生的心理健康水平，为他们的成长成才奠定坚实基础。

(2)在撰写课程论文时，应注意以下注意事项：

1.选题要具有实际意义，紧密结合社会热点和自身专业特点。

2.论文结构要清晰，层次分明，逻辑严密。

3.数据和案例要准确可靠，避免虚构和夸大。

4.参考文献要规范著录，确保论文的学术性。

5.语言表达要准确、简洁、流畅，避免出现语法错误和错别字。

6.论文格式要符合学校或出版社的要求，包括字体、字号、行距等。

7.在论文写作过程中，要注重与导师的沟通交流，及时请教问题。

(3)论文修改是提高论文质量的关键环节。在修改过程中，应注意以下几点：

1.仔细检查论文内容，确保论点明确、论据充分。

2.修改论文格式，确保符合学校或出版社的要求。

3.修改语言表达，提高论文的学术性和可读性。

4.请同学或老师对论文进行审阅，提出修改意见和建议。

5.重复检查论文，确保无遗漏和错误。

6.在修改过程中，保持积极的心态，勇于面对困难和挑战。

三、课程论文写作步骤与技巧

(1)课程论文写作的第一步是选题。选题应结合自身兴趣和专业方向，确保具有一定的研究价值和可行性。在选题过程中，可以参考以下步骤：

1.查阅相关文献，了解研究领域的发展动态。

2.分析当前学术热点，寻找研究空白。

3.考虑个人能力和时间安排，确保研究能够顺利完成。

4.与导师沟通，寻求指导和建议。

(2)选题确定后，进入论文撰写阶段。以下为课程论文写作的主要步骤：

1.撰写论文提纲，明确论文结构，包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、讨论与结论等部分。

2.撰写引言，阐述研究背景、目的、意义，并简要介绍论文结构。

3.进行文献综述，梳理相关领域的研究成果，分析已