生物医学电子学 试题.pdf

生物医学电子学教学大纲

课程介绍

本课程主要介绍生物医学中的电子学方法，包括生理信号的检测、处理、变

换、显示与记录等。目的是将生物医学中的电子学方法和技术在一定程度上进行

集中。所涉及的电子电路以半导体集成电路为主，注重新型、实用及通用性，注

重理论联系实际。

本课程的基本要求

学生在按大纲要求学完本课程后，应对规定的全部内容有系统的了解，并达

到下列要求：

1、掌握生理信号的形成、传导和检测方法，熟悉电子学在生物医学测量仪器中

的原理与应用；

2、掌握半导体集成电路如集成运算放大器、集成模拟乘法器等在生理参数测量、

信号放大、信号滤波、非线性处理中的应用；

3、掌握集成时基电路、集成函数发生器、集成模数/数模转换器、电压频率变换、

波形变换等方面的应用。

教学大纲

第一章生物医学测量与控制（8学时）

第一节生物医学测量方法与系统

第二节生物电学

第三节生物医学用电极

第二章生物医学检测中的干扰及抑制（9学时）

第一节干扰的来源

第二节屏蔽

第三节接地

第四节抑制干扰的方法

第三章信号处理（8学时）

第一节引言

第二节生理参数测量放大器

第三节信号运算

第四章信号变换（9学时）

第一节引言

第二节电压－电流转换器和电流－电压转换器

第三节波形变换－集成时基电路和集成函数发生器

第四节交流－直流变换与直流交流变换

第五节电压－频率变换与频率－电压变换

第六节数字量/模拟量转换与模拟量/数字量转换

实验（10学时）

本课程安排了10学时的实验。主要分为A/D－D/A转换器的应用、

集成时基电路555的应用、函数发生器8038的应用、生理信号的多

点检测与计算机处理系统等。

《生物医学电子学实验》教学大纲

课程名称：生物医学电子学实验

面向专业名称：生物医学工程专业

本大纲主笔人：周超张美琴

一、实验课程所占学时、学分

八学时。

二、实验课程配套教材

自编《生物医学电子学实验指导书》。

三、实验课程的任务、性质与目的

任务：学生根据《生物医学电子学》专业课程中所授各种电子学和工程科

学的理论和方法，在老师指导下进行实验，共5项。

性质：本实验课程是配合生物医学工程专业学生《生物医学电子学》专业

课所开设的实验，是综合运用电子学和工程科学的理论和方法的一门综合性必修

实验课程。

目的：主要在于帮助广大学生加强对书本知识的理解，并在实验的进行过

程中，通过信号的检测，转换，分析，培养学生理论联系实际、独立分析问题，

解决问题的科学实验工作能力和正确判断实验结果的可靠程度，分析误差来源以

及处理数据的能力，培养学生严格的科学作风。

四、实验课程的基本理论

本实验课程的基本理论为《生物医学电子学》专业课程中所授各种电子学

和工程科学的理论和方法。

五、实验方式与基本要求

实验方式：教师指导，学生动手设计电路并组装、测试、验证性能。

基本要求：

1、学生要掌握常用的基本放大电路、微积分电路、A/D、D/A转换器等的

结构及性能及适用范围，学习对常用的物理量的基本测量方法。学习生理信号

测量放大的基本方法。

2、学生要学会制定实验方案，设计选用实验测量电路并选用元器件组装电

路，调试电路，发现问题、分析并解决问题以得到实验结果，到正确处理结果、

判断结果准确程度并能正确表达和分析实验结果的一整套科学实验方法。

3、培养学生实事求是，踏实细致、严肃认真的科学工作态度和科学工作作

风。

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六、实验项目设置与内容