1.4 设计塔台模型（教学课件）-六年级科学下册（教科版）.pptx

设计塔台模型教科版《科学》·六下第一单元·小小建造师主讲：时间：

任务按照学校的要求完成“塔台的方案设计”

任务要求：以小组为单位，用材料制作一个高60厘米的塔台（底部不得粘在桌面上）。进行图形和文字的设计塔台必须保持站立且能承受一定的重量和风力塔台具有一定的抗震能力使用所给的材料并且尽量节省材料

任务材料：70根20厘米长的吸管剪刀（1把或2把）胶带尺子（1把或2把）

制定方案1.依据评价表思考问题。小组讨论2哪些设计是为了稳固塔台模型？1为了尽可能达到60厘米的塔高，你们的设计是如何考虑材料使用的？5如何保证塔台能抵御大风或一定级别的地震？3如何保证塔台不倒下，如何保证塔台的倾斜角最小？4什么因素会导致塔台产生倾斜角？

制定方案三角形具有稳定性，增加三角形结构、上小下大、上轻下重，可以使塔台更加安全、稳固。抗震耐震——加大底部面积或加重底座重量。制震——塔台底部加入弹簧。免震——塔台底部加滚珠。

制定方案2.小组开展设计活动。时间：15分钟任务：完成设计图要求：标注各数据与采用相关结构的原因

制定方案3.交流展示设计成果。

研讨1.我们的设计方案完备吗？是否考虑到了各个因素？2.我们的设计方案还有需要调整的地方吗？打算怎样进一步调整？

小结1.4设计塔台模型1.塔台模型设计要求：塔台必须保证站立且能承受一定的重量和风力，并具有一定的抗震能力，还要尽量节省材料，达到稳固、美观、价廉的平衡。2.稳固塔台模型：上小下大、上轻下重、增加三角形结构等。3.抗震方式：耐震——加大底部面积或加重底座重量。制震——塔台底部加入弹簧。免震——塔台底部加滚珠。

本讲巩固1.小科带来了三个不同的矿泉水瓶（如下图），同时放在工作的电风扇前，你认为其中最稳定的是（）。A.B.C. C

本讲巩固2.为了把长方形框架加固，可以增加一根斜杠，下图中斜杠位置正确的是（）。A.B.C.B

本讲巩固3.判断：（1）为了提高塔台的抗震、抗风能力，我们可以用胶带将塔台固定在桌面上。()（2）塔台的整体设计比较简单，设计完成后可以直接制作成品，节约时间。()××

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