北师大版四年级数学下册第4单元 观察物体复习（课件).pptx

观察物体复习

01谈话导入，激活经验

有关观察物体的知识，哪些让你印象深刻呢？011.画出从不同方向观察到的物体的形状。2.根据指令搭立体图形。3.根据平面图形还原立体图形。谈话引入，激活经验

02分类整理，构建网络

分类整理，构建网络2、观察这个立体图形，我能辨认这些平面图形分别是哪个方向观察到的？1、观察这个立体图形，我能画出从不同方向观察到的物体的形状。怎样观察立体图形？02

分类整理，构建网络1、用3个正方体搭立体图形，从正面看是3个正方形。小贴士：只根据从一个方向观察到的形状搭出的立体图形不是唯一的。怎样搭立体图形？根据我的指令来搭出立体图形。2、从右面看是两个正方形。3、上面的正方体在右面。02

分类整理，构建网络小贴士：根据从三个方向看到的立体图形的形状一般可以确定立体图形。平面图形立体图形怎样搭立体图形？用4个正方体，根据从三个方向看到的立体图形的形状还原立体图形02还原不同方向观察

分类整理，构建网络观察物体观察立体图形搭立体图形1、正确辨认从不同方向观察到的物体的形状。2、在方格纸上画出从不同方向观察到的图形。1、用小正方体按给定的指令搭立体图形。2、根据三个方向看到的立体图形的形状还原立体图形02

03专项训练，巩固拓展

03专项训练，巩固拓展（1）搭一搭，连一连，下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？

03专项训练，巩固拓展（2）搭一搭√

03专项训练，巩固拓展（3）画一画：用几个大小相同的小正方体搭成一个立体图形，从上面和正面看的形状如下图，打这个立体图形至少需要（）个小正方体。4

总结评价，形成技能04

总结评价，形成技能通过本节课的整理与复习，你有哪些收获？有什么新发现和大家共同分享交流？04今天复习了观察物体，让我学会了怎样观察立体图形和搭立体图形的方法，通过观察、思考、动手操作明白了平面图形和立体图形之间的联系。