初中九年级(初三)物理上册单元测试2.docxVIP

住在富人区的她

初中九年级(初三)物理上册单元测试

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.简答题(共3题)

1.小红学习完电功率的知识后想测一测家中的电冰箱的额定功率．她可以采用什么方法_____？

【答案】.观察电能表找到的参数中电能表每消耗电能的转数；

关闭其他用电器，只让电冰箱正常工作，用手表记下一段时间小时内，电能表转盘转的圈数；

计算：电冰箱工作这段时间内消耗电能：，电冰箱的功率：．

【解析】

利用家中电能表可以测量电冰箱工作时消耗电能的多少，方法是：搞清楚每消耗1kW?h的电能，铝盘转动的圈数，用手表测量电冰箱工作的时间，计算出电能，由可计算其功率．

具体方法为：

观察电能表找到的参数中电能表每消耗电能的转数；

关闭其他用电器，只让电冰箱正常工作，用手表记下一段时间小时内，电能表转盘转的圈数；

计算：电冰箱工作这段时间内消耗电能：；

电冰箱的功率为；。

2.爸爸想要给7岁双胞胎兄弟的卧室中各安装一只8W左右的照明灯，家中现有“220V25W”和“220V40W”两只灯泡，聪明的爸爸将两只灯泡串联起来连接在家庭电路中，使想法得以实现．弟弟说要大灯泡（40W），因为大的亮．（灯丝电阻不随温度变化）

（1）弟弟的说法正确吗？

（2）理由是什么？

【答案】（1）不正确；（2）额定电压相同时，功率大的灯丝电阻小；当两灯串联时，电阻小的消耗实际功率小，亮度小．

【解析】

由可得：，所以两灯的电压相同时，功率越大的灯泡电阻越小，功率越小的灯泡电阻越大；

当两灯串联在电路中，通过两灯的电流相等，由可得，电阻越大的灯泡功率越大，则越亮；

所以弟弟的说法不正确，应是功率小的灯泡更亮一些。

3.应用公式R=U/I可以计算出电阻的数值，是否可以由此得出结论：“导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟通过导体的电流成反比”？阐述你的观点．

【答案】电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，电阻在数值上等于电压与通过导体的电流之比，但与导体两端的电压和通过的电流无关．

【解析】电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，电阻在数值上等于电压与通过导体的电流之比，但与导体两端的电压和通过的电流无关。

二.选择题(共15题)

1.下列选项中，不属于未来的理想能源必须满足的条件的是

A.必须足够丰富，可以保证长期使用；

B.必须足够低廉，保证多数人用得起；

C.必须足够小，便于携带和运输

D.必须足够清洁、无污染环境，可以保证不会严重影响环境；

【答案】C

【解析】

A.理想能源要足够丰富，才能被人们长期使用，并要足够便宜，才能保证多数人用得起，A正确；B.理想能源要足够便宜，才能保证多数人用得起，B正确；C.理想能源必须足够丰富，就不能满足这一条件，C错误；D.理想能源比较常规能源，应更加清洁、环保，且使用安全，才能代替常规能源，D正确。故选C.

2.现有四个小灯泡、、、，分别标有“”、“”、“”、“”的字样，小明想把其中的两个小灯泡接在两端电压为的电源上，使两个小灯泡都能正常发光，则下列做法正确的是

A.把和串联后接入电路B.把和串联后接入电路

C.把和串联后接入电路D.把和串联后接入电路

【答案】AD

【解析】

L1、L2、L3、L4的额定电流分别为：I1＝A，I2＝A，I3＝A，I4＝A；当L1和L4串联正常工作时，电源的电压为U＝U1+U4＝12V+6V＝18V，当L2和L3串联正常工作时，电源的电压为U＝U2+U3＝12V+6V＝18V，故选AD.

3.如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、(c)两图读得，则电灯L1中的电流是

A.0.8AB.0.16AC.0.52AD.1.28A

【答案】D

【解析】

试题由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，根据电流表的量程和分度值读出示数，利用并联电路的电流特点求出电灯L1中的电流．由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，（b）图中电流表的量程为0～3A，分度值为0．1A，则干路电流I=1．8A，（c）图中电流表的量程为0～0．6A，分度值为0．02A，通过L2的电流I2=0．52A，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过L1的电流：I1=I-I2=1．8A-0．52A=1．28A．故选D．

4.下列关于电磁波的说法中，正确的是

A.电磁波只能在真空中传播B.波长不同的电磁波的速度不同

C.电磁波是不可以传递信息的D.电磁波是看不见，摸不到的

【答案】D

【解析】

A、电磁波可以在真空中传播，也能在介质中传播，故A错误；B、不同波长的电磁波在真