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2025-02-09 发布于浙江
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高等学校基于网络环境的.pptx

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高等学校基于网络环境的

教改试验研究;;一、试验研究的意义;信息技术与课程整合;“151工程”的主要任务;当前网络教学的特点;“十五”广东高校应用教育技术

教改研究的特点;二、试验研究的思路;（一）理论指导与方法应用;1、建构主义学习理论;2、教学设计理论与方法;（1）网络教学设计的特点;（2）网络教学设计的内容;（二）网络环境建设与资源开发;1、网络教学环境建设;2、网络教学资源开发;（1）网络教学资源的类型;（2）网络教学资源的设计;设计策略：;（三）教学模式建构与

教学应用试验;1、明确网络环境的教学要求;2、建构新型的网络教学模式;基于课堂情境的讲授型模式;基于网络课程的个别化

自主学习模式;基于资源利用的研究性学习模式;基于专题网站的开发性学习模式;基于Internet的远程协作学习模式;3、应用行动研究方法开展

教学试验;（1）行动研究法的意义与特点;行动研究法特点;（2）行动研究的步骤;;（四）教师培训与制度建设;三、试验研究的规范;;;;四、试验研究的步骤;;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-207月-20Thursday,July16,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。16:42:2716:42:2716:427/16/20204:42:27PM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-2016:42:2716:42Jul-2016-Jul-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。16:42:2716:42:2716:42Thursday,July16,2020

13、志不立，天下无可成之事。7月-207月-2016:42:2716:42:27July16,2020

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