小学生活饮用水卫生管理制度.docxVIP

PAGE

1-

小学生活饮用水卫生管理制度

一、制度总则

本制度旨在保障小学生饮用水的卫生安全，预防介水传染病的发生，确保广大师生的身体健康。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我国实际情况，特制定本制度。首先，学校应建立健全饮用水卫生管理制度，明确各级人员职责，确保饮用水卫生管理工作的有效实施。其次，饮用水设施的建设和改造应遵循国家相关标准和规范，确保水质符合国家生活饮用水卫生标准。据我国卫生健康部门统计，近年来，学校饮用水安全事故时有发生，其中因设施老化、维护不到位等原因导致的饮用水污染事件占总数的30%以上。

为确保饮用水安全，学校应定期对供水设施进行检查和维护，防止设施老化、损坏导致的污染问题。同时，学校应设立专门的饮用水卫生管理人员，负责监督饮用水设施的管理和维护工作。以某市某小学为例，该校在实施饮用水卫生管理制度后，通过定期检查和及时维修，成功避免了因设施问题导致的饮用水污染事件，保障了在校师生的饮水安全。

此外，学校还应加强饮用水卫生宣传教育，提高师生对饮用水卫生的认识和自我保护意识。通过开展健康知识讲座、发放宣传资料等形式，普及饮用水卫生知识，使师生了解饮用水的来源、水质标准以及预防措施。根据一项针对小学生饮用水卫生知识调查显示，通过宣传教育，小学生对饮用水卫生知识的掌握率提高了20%，有效提升了自我保护能力。本制度要求学校定期组织饮用水卫生知识培训，确保管理人员和师生具备必要的卫生知识。

二、饮用水设施管理

(1)学校应按照国家标准配备符合卫生要求的饮用水设施，包括自来水龙头、净水设备、储水容器等。设施安装位置应便于师生使用，并确保其清洁卫生。例如，某小学在新建教学楼时，严格按照国家标准安装了符合卫生要求的饮用水设施，有效提升了校园饮水环境。

(2)饮用水设施应定期进行清洗、消毒和维护，防止细菌滋生和水质污染。学校应制定详细的清洗消毒计划，并定期对设施进行检测，确保其正常运行。如某中学每学期对饮用水设施进行两次全面清洗消毒，有效降低了水质污染风险。

(3)学校应设立专门的饮用水卫生管理人员，负责监督和管理饮用水设施。管理人员需具备一定的卫生知识，能够及时发现和解决设施问题。同时，学校应加强对管理人员的培训，提高其业务水平。例如，某市某小学定期组织饮用水卫生管理人员参加专业培训，确保其能够胜任管理工作。

三、饮用水卫生监督与检测

(1)饮用水卫生监督与检测是保障学生饮水安全的重要环节。学校应建立健全饮用水卫生监督体系，明确监督职责，确保监督工作落到实处。根据《学校卫生工作条例》规定，学校应定期对饮用水水源、供水设施、水质进行监督检测。检测内容包括水源水质、供水管道、储水设施、供水设备等。例如，某地区教育部门联合卫生部门对辖区内所有中小学饮用水进行年度检测，确保学生饮水安全。

(2)饮用水检测应由具备相应资质的检测机构承担，检测项目应包括微生物指标、化学指标、感官指标等。检测机构应按照国家标准和方法进行检测，确保检测结果的准确性和可靠性。检测报告应及时反馈给学校，学校应将检测结果公示于校园内，接受师生监督。如某小学在接到检测报告后，及时将检测结果公布在校园公示栏，让师生了解饮水质量。

(3)学校应建立健全饮用水卫生事故应急预案，一旦发生饮用水卫生事故，应立即启动应急预案，采取有效措施，防止事故扩大。同时，学校应积极配合卫生部门进行调查处理，查明事故原因，采取整改措施，防止类似事故再次发生。例如，某中学在发现饮用水中出现异味后，立即启动应急预案，及时更换供水设施，确保师生饮水安全。此外，学校还应加强与其他学校的交流与合作，共同提高饮用水卫生管理水平。