统编本初中语文古典名著导读教学及应用研究.pdf

摘要

统编本初中语文教材注重学生的课外阅读，“名著导读”是引导学生进行课外阅读

的重要方式，旨在通过教师的“导”来更好地实现学生的“读”。《西游记》《水浒传》

和《儒林外史》作为经典名著作品入选统编本教材的名著导读部分，旨在让学生通过阅

读古典名著以提升阅读品味，了解中华文化的丰富性和多样性。但是，在实际的教学中，

古典名著导读的教学效果并不理想：教师和学生在功利化教育思想等的影响下，对古典

名著导读的教学价值认识不足。我们认为，学生通过对古典名著导读的学习，重点在于

掌握阅读古典名著的方法，学生只有在正确方法的指引下才能实现高效阅读。基于此，

本篇论文主要对统编本初中语文古典名著导读的教学及应用展开研究，本论文研究主要

包含以下三个部分：

首先，本文着重介绍了与统编本古典名著导读相关的概念，并对统编本古典名著导

读的选文系统和编排体例进行了全面的分析，进一步总结了统编本教材在选编方面所呈

现出来的特点。如：选文具有经典性、编排结构上更加重视读书方法的指导等。我们还

指出了古典名著导读的教学价值，强调了开展古典名著导读的重要性。其次，对教师和

学生两个群体展开问卷调查。从调查中发现，在目前初中语文古典名著导读教学中存在

一定的问题，并针对这些问题进行原因的分析。最后，主要是教学策略的研究。我们把

研究的重点放在了对学生读书方法的指导上。我们主要通过明确读书方法、在教学中引

导学生掌握读书方法以及实现读书方法的迁移三个方面进行关于古典名著导读的教学

与应用研究。

古典名著阅读对学生的成长及人格培养具有重要的意义。我们认为名著导读既是统

编本初中语文教材中的一个体系，又是教师引导学生阅读名著的一种方法。学生只有掌

握了读书的方法才能够更好地进行整本古典名著的阅读，使学生在阅读中具备良好的人

格修养，促进学生的成长。

关键词：初中语文教材，统编本，古典名著导读，教学策略

I

II

ABSTRACT

Theunifiedmiddleschoollanguagetextbooksfocusonstudentsextra-curricularreading,and

GuidedReadingofMasterpiecesisanimportantwaytoguidestudentsintheirextra-curricularreading,

aimingtobetterrealizestudentsreadingthroughteachersguidance.Theaimistobetterenable

studentstoreadthroughtheteachersguidance.TheJourneytotheWest,TheWaterMarginandThe

HistoryofConfuciuswereselectedasclassicalmasterpiecesforinclusionintheGuidedReadingsectionof

thistextbook,withtheaimofenablingstudentstoreadclassicalmasterpiecestoenhancetheirreading

tastesandtounderstandtherichnessanddiversityofChineseculture.However,inpractice,theteachingof

classicalmasterpiecesisnotideal:teachersandstudentsarenotsufficientlyawareofthevalueofguided

readingofclassicalmasterpieces,duetotheinfluenceofutilitarianeducationalthinkingandsoon.We

arguethatthefocusofstudentslearningthroughg