2.2构造地貌的形成（教学设计）高二地理人教版选择性必修1.pdf

课时教学设计

《构造地貌的形成》教学设计

课题行走贵州大地之构造地貌的形成

新授课章/单元复习课□专题复习课□

课型

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

本节内容是从三个方面进行分析和讲解的：1.地质构造与地貌。揭示了褶皱和断层这两种基本的地质构

造的形成原理，及其形成的地貌。2.板块运动与地貌。阐述地球岩石圈分为六大板块，板块有两种类型边界，

不同类型的边界对地貌产生不同的影响。3.山地对交通的影响。主要阐述山地地貌对交通运输方式和交通运

输线路所产生的影响。

本课时主要从贵州遵义桐梓县的褶皱断层、贵州喀斯特地貌影响下的交通的相关材料作为背景，突破本

节内容的重难点。

2.学习者分析

本节内容是选择性必修一第二章第二节有关构造地貌的相关知识，学生在上一节以及高一必修一学过塑

造地表形态的力量和常见的地貌等，学习的难度不是很大，主要是学生缺乏系统性和串联的主导思想。需要

教师结合身边的实例创设生活情境入手，并通过设置探究活动让学生主动参与课堂，将抽象的知识变得熟悉

与简单化。

3.学习目标确定

1.通过观察贵州省遵义市桐梓县松坎镇“大地之眼”、“一线天”照片，理解褶皱和断层的概念。理解常

见地质构造的形成过程及对地表形态的影响，树立人地协调观。

2.通过桐梓县“七十二道拐”以及“第一长隧”，认识构造地貌对人类生产、生活的影响。提高区域认识

和综合思维核心素养。

4.学习重点难点

重点：

（1）说明常见地质构造的形成过程及对地表形态的影响

（2）说出山地对交通布局的影响。

（3）板块运动对全球尺度地表形态的影响

难点：

（1）背斜、向斜的特征及判别方法，地形倒置的成因及断层的形成。

（2）构造地貌的形成过程。

5.学习条件支持

1.贵州省地质构造略图、贵州活动断层与断陷盆地分布图等资料。

2.贵州省遵义市桐梓县基本自然概况、煤矿等相关资料。

3.桐梓县修建“第一长隧”、“七十二道拐”相关资料。

4.人教材教材重点正文材料。

6.学习活动设计

学习内容与教师活动（引领性问学生任务或学习活动设

过程设计意图或评价目

题）计

【展示遵义桐梓相关背景】

（1）气候条件：早更新世，桐梓

属亚热带范围，由于季风活动的加

强，降水量较上新世增加，原来的

疏林草原景观逐渐被亚热带常绿1.利用“大地之眼”

林代替，广泛发育喀斯特地貌；中和学生身边的案例，

更新世，气候湿热，流水的地质营提出问题，这样可以

力明显，喀斯特作用较强；晚更新有效调动学生的学习

世，气候以湿热的季风气候为主；【活动一】观看图片信兴趣，唤起学生对本

环节

全新世，为比较温暖的湿润气候环息，结合上节课所学以及节课学习的欲望及参

一

境并一直延续到现在。背景材料推测“大地之与意识。（区域认知能

（2）岩性条件：桐梓地区分布的眼”岩层弯曲的原因。