第14课《驿路梨花》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

15驿路梨花;文章导入：;;;预习检查一：;预习检查二：;出现次序;;整体感知;;;14驿路梨花;;;;;;我望着这群充满朝气……不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”;用“驿路梨花”做标题有什么含义？;用“驿路梨花”做标题有什么妙处？;;;2.直接、间接描写相结合，突出人物形象。

课文先后写了“我”、老余、瑶族老人、梨花姑娘、梨花姑娘的妹妹、解放军，其中直接描写的人物有“我”、老余、瑶族老人、梨花妹妹。而间接描写的人物是梨花姑娘和解放军。梨花姑娘是小说的中心人物，她虽然没出场，但作者通过对小茅屋的设备，门上、墙上的字，瑶族老人、梨花妹妹等人物的介绍，已把她写得光彩照人，从而讴歌了雷锋精神就像洁白的梨花处处开放，很好地表现了梨花姑娘学习雷锋、全心全意为人民服务的精神。;;有关梨花的诗句;;;4、关于建造和照管茅屋的故事，记叙的顺序是（）;5、“驿路梨花处处开”中的“梨花”一词的含义是（）;6、对本文的写作目的分析得正确的是：（）

;（1）请你为学雷锋主题实践活动拟写一条宣传标语。

（2）请根据课文内容和下联，补写上联。

上联：；下联：驿路梨花处处开。;9校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队，旨在服务校园，服务社会。请你为这个团队取一个简洁而寓意深刻的名字，并说说理由。

团队名：；

理由：