部编人教版七年级上册Unit7第一课时Words and phrases.docVIP

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2025-02-09 发布于山东
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部编人教版七年级上册Unit7第一课时Words and phrases.doc

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Unit7Howmucharethesesocks?

第一课时：Newwordsandphrases

学校:滕州市北辛中学七年级2014年12月6日

第10周星期二第2节课

主讲人:晏翔个人手机箱:yanxiang760718@163.com

TeachingandlearningGoals：

一、知识和能力目标:

1.能争取学会使用下列单词，短语造句子：clothes,sweater,jacket

T-shirt,shorts,trousers,shoes,socks,dollar,big,small,long,short,shirt

buy,sell,sale,price,one----thirty,take,need,Howmuch,apairof,etc

2.Understand,translateandretellapassagemadeupoftheaboveCurriculumwordsandphrasesaccordingtoamindmap(理解、翻译并复述用课标内单词编写的短文。)?询问价格?谈论服装?

二、学习策略

1、RemembertheCurriculumwordsandphrasesinspecificsituations.(在语境中记忆单词)

2、通过预习提高自学能力；通过听、说、读、写单词，短语来提高听力和理解能力；通过比较、归纳和总结掌握单词的发音和拼写。

三、情感目标:

OfferhelpandThanks(提供帮助，感谢他人)

Teachingandlearningsteps:

Step1:LearntoreadthewordsonP37---41

1.Studentstrytoreadthewordsusingthephoneticsbythemselves.underlinethewordsthattheycan`treadcorrectly.

2.Givethemafewminutestodealwiththeproblemstheyhaveintheirpronunciationinpairsorgroups.Atthesametimetheteacherwalksaroundtoseeiftheyhaveanyquestionsandhelpthem.

3.Getindividualstudentstoreadthenewwordstotheclass,theotherslisten.Whennecessary,theteachershouldcorrectthemistakes.

4.Getthestudentstoreadthewordsthreetimesafterthetape.Thengivethemafewmoreminutestoreadallthewordsquicklytoconsolidatethepronunciation.

(设计意图：学生先根据音标自己试读单词，将难读的或无法读出的单词标注出来。这样让学生自己学习读单词，培养他们自主学习的能力，第二步小组内读，主要是解决有困难的单词，教师巡视，发现问题可给予帮助。本单元的单词多数都比较易读，但要注意几个形容词：interesting,relaxing,difficult,boring.后几步中，让学生读单词、正音、跟老师读、跟磁带读，这样的设计，目的是让多数学生能熟读单词。)

Step2LearntorememberwordsonP37---41

一．Rememberthewordsbylookingatpictures.

Rememberwordsbylookingatthepicturesandclothes.

Lookatthisboy,heismyfriend.Thisishishat,itisredandwhite.HisT—shirtiswhite,hisshoesareblue.Hisshortsar