人教版数学二年级上册课件第4课时 解决问题.pptx

数学二年级上册课件（人教版）

解决问题人教版数学二年级上册第三单元复习导入探究新知基础练习课堂小结

1.填一填。（1）锐角比直角（）。（2）钝角比直角大（）。（3）直角比钝角（）。（4）锐角比钝角（）。小大小小复习导入

直角锐角钝角2.分一分。复习导入

3.(1)几时整时,时针和分针所形成的角是直角?(2)几时整时,时针和分针所形成的角是锐角?(3)几时整时,时针和分针所形成的角是钝角?3时整、9时整。1时整、2时整、10时整、11时整。4时整、5时整、7时整、8时整。复习导入

下面哪几个角是直角？如果不是直角，是什么角？不是直角不是直角不是直角是直角是锐角是锐角是钝角探究新知

比较一副三角尺里的两把三角尺，认真观察和比较，这两把三角尺有什么相同的地方和不同的地方。相同：两把三角尺都各有一个直角，两个锐角。不同：一把三角尺上的两个锐角是一样大的。另一把三角尺上的两个锐角不一样大。探究新知

你能用这两把三角尺拼一个钝角吗？钝角比直角大。我们在拼的时候可以怎么想？（利用直角，在直角上加一个锐角）动手拼一拼，拼好后想想怎样验证它是不是钝角？用直角和锐角拼出的肯定是钝角。（用三角尺上的直角比一比）探究新知

小组合作从两副三角尺中选两个拼一拼。1.拼出锐角。2.拼出直角。（把合作拼出的角，描画在纸上）用直角和锐角拼出的肯定是钝角。用两个锐角拼出的可能是锐角、直角或钝角。探究新知

钝角比直角大，用这个直角和锐角拼在一起，是钝角。你能用一副三角尺，拼出一个钝角吗？这样拼也可以，用直角和锐角拼出的肯定是钝角。上面的这两个锐角拼出来的是钝角。用三角尺上的锐角拼行吗？我们试试。这两个三角尺都有一个直角和两个锐角，我们试着拼拼看。下面的这两个锐角拼出来的不是钝角，是锐角。探究新知

这是大家拼出的所有钝角。和你的同桌合作拼一拼，从两副三角尺中选出两个，拼出更多的锐角、直角和钝角。绿色圃中小学教育网探究新知

拼出的各是什么角？钝角锐角锐角钝角直角直角基础练习

课堂小结

检验角是不是直角，可以借助三角形的直角量一量。钝角比直角大，锐角比直角小。课堂小结