传播心理学复习提纲.docxVIP

PAGE

1-

传播心理学复习提纲

第一章传播心理学概述

第一章传播心理学概述

(1)传播心理学作为一门新兴的交叉学科，旨在研究人类传播行为中的心理机制与规律。它融合了心理学、传播学、社会学等多学科的理论和方法，旨在揭示传播过程中个体和群体心理活动的内在联系。根据美国心理学家库利的自我理论，个体在传播过程中通过镜像自我、象征自我和客观自我三个层面进行自我认知和他人认知，从而影响传播效果。

(2)研究表明，传播心理学的应用领域广泛，涵盖了广告、公关、新闻、教育等多个方面。例如，在广告传播中，心理学家通过研究消费者的心理需求和行为模式，设计出更具吸引力和说服力的广告内容。据统计，运用传播心理学原理设计的广告，其市场接受度和转化率平均提高了20%以上。此外，在危机公关领域，传播心理学也发挥着重要作用。如2008年三鹿奶粉事件中，企业未能及时运用传播心理学知识进行危机公关，导致企业形象严重受损。

(3)传播心理学的研究方法多样，包括实验法、调查法、观察法等。其中，实验法是研究传播心理学的核心方法之一。例如，一项关于社交媒体使用对青少年心理影响的实验研究发现，过度使用社交媒体的青少年在情绪调节、人际关系等方面存在明显问题。此外，传播心理学还注重跨文化研究，探讨不同文化背景下传播心理活动的共性与差异。例如，一项针对中西方文化差异的传播心理学研究显示，西方文化更注重个人主义，而中国文化更强调集体主义，这在传播行为和效果上存在显著差异。

第二章传播心理学的理论基础

第二章传播心理学的理论基础

(1)传播心理学的理论基础主要来源于心理学、传播学和社会学等多个学科。其中，心理学为传播心理学提供了研究个体心理过程和行为的理论框架，如认知心理学、社会心理学和人格心理学等。认知心理学强调信息处理和认知结构对传播行为的影响，如信息筛选、记忆和注意力等。例如，在信息过载的时代，认知心理学的研究有助于理解受众如何处理和选择信息。

(2)传播学为传播心理学提供了传播过程和传播模式的框架，包括拉斯韦尔的5W模式、香农-韦弗的通信模型等。这些理论模型有助于分析传播过程中信息的产生、传递、接收和处理。例如，香农-韦弗的通信模型强调噪声对传播效果的影响，提示传播者在传播过程中要考虑如何减少噪声干扰，提高信息传递的清晰度和准确性。在实际案例中，如2016年美国总统选举期间，社交媒体上的虚假信息传播就是一个典型的噪声干扰案例。

(3)社会学为传播心理学提供了社会结构、社会关系和社会文化等方面的理论支持。社会心理学的研究成果，如群体动力学、社会认同和参照群体理论等，有助于解释个体在社会传播中的行为和态度。例如，参照群体理论指出，个体在传播过程中会受到参照群体的影响，从而调整自己的行为和观点。在市场营销领域，品牌塑造和消费者行为研究常常运用参照群体理论来分析消费者的购买决策和品牌忠诚度。据调查，运用参照群体理论进行品牌定位的企业，其市场占有率和品牌认知度显著提高。

第三章传播过程中的心理现象

第三章传播过程中的心理现象

(1)在传播过程中，心理现象扮演着重要角色，影响着信息传递的效果和受众的反应。首先，选择性注意是受众在信息接收过程中的一种心理现象，表现为受众倾向于关注与自己需求、兴趣和信念相符的信息。据研究发现，受众对感兴趣内容的记忆和认同度要远高于对无兴趣内容的记忆和认同度。例如，在社交媒体平台上，用户更倾向于关注和分享与自己兴趣相关的内容，从而形成了信息茧房效应。

(2)传播过程中的另一个心理现象是说服。说服是指传播者通过信息传递来改变受众的观点、态度或行为。说服效果受到多个因素的影响，包括说服信息的吸引力、传播者的可信度以及受众的心理状态。例如，在健康宣传中，使用权威专家和真实案例的说服效果要优于单纯的数据统计。研究表明，使用正面情绪和故事叙述的说服策略能够提高说服效果。

(3)第三种心理现象是认知失调。认知失调是指个体在面对与自己已有信念不一致的新信息时所产生的心理紧张状态。为了缓解这种紧张，个体会通过以下几种方式来调整自己的信念：改变原有信念、寻找支持新信念的证据、对信息进行扭曲或拒绝接受新信息。在公共舆论领域，认知失调现象尤为常见。例如，当政府政策与公众利益发生冲突时，公众可能会出现认知失调，从而引发社会舆论的波动和争议。

第四章受众心理与传播效果

第四章受众心理与传播效果

(1)受众心理是影响传播效果的关键因素之一。根据心理学的认知理论，受众在接收信息时，会通过选择性注意、选择性理解和选择性记忆等心理过程来处理信息。例如，一项针对社交媒体受众的研究表明，受众在选择关注的内容时，更倾向于关注那些具有情感共鸣和互动性的信息。这种心理现象导致传播者在设计信息时，需要考虑如何吸引受众的注意力，并提高信息的情感价值和互动性。

(2)传播效果的评价是