（必威体育精装版）25年春统编版三年级语文下册 口语交际：劝告【精品课件】.pptx

口语交际：劝告;故事导入，激发兴趣;很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉下来，纷纷落在碗里。

“你怎么了？”老婆婆关切地问。

“我没事，我只是很感激！”她忙擦着泪水，对面摊主人说，“我们又不认识，而你就对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那;你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不会感激她呢？你怎么还要跟她吵架？

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲，正在路口四处张望。这时，她的眼泪又开始掉了下来。

有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，对亲人一辈子的恩情却“视而不见”。;老婆婆说了什么话把小女孩劝回了家？老婆婆的劝说好在哪里？;讨论劝说，换位思考;你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。;小朋友的回答：;要劝告成功，需要注意以下两点：;选自“课中导学单”活动一;（情境一）爸爸，城市是我家，环境靠大家，您把用过的卫生纸丢在路上，会影响我们生活环境的美观，还会加重清洁工人的工作量。如果有客人来我们家做客时随地扔垃圾，您也会觉得不好吧？

（情境二）阿姨，闯红灯是很危险的，现在城市里面汽车那么多，汽车的速度那么快，如果您骑到半路突然来了一辆汽车，那您就可能会受伤哟！;选自“课中导学单”活动二;反思过程，总结要点;劝告需要注意的事项：;;板书设计