冀教版初中八年级下册数学精品习题课件 第二十章 函数 20.2 函数 第2课时 自变量的取值范围.ppt

课时学业质量评价第二十章函数知识梳理课堂8分钟第二十章函数20.2函数第2课时自变量的取值范围第二十章函数全体实数知识梳理函数自变量取值范围的常见求法:(1)用整式表示的函数,自变量的取值范围是;?(2)用分式表示的函数,自变量的取值范围是;?(3)用二次根式表示的函数,自变量的取值范围是;?使分母不为0的一切实数使被开方数为非负数的一切实数应使实际问题有意义若解析式由上述几种形式综合而成,须先求出各部分的取值范围,再求其公共范围,即为自变量的取值范围.(4)对于与实际问题有关系的,自变量的取值范围.?D课时学业质量评价A23456718DD23456718全体实数Ay=20-4x…23456718x(人)…200250300350400…y(元)…-200-1000100200…8.某公交车每天的支出费用为600元,每天的乘车人数x(人)与每天的利润(利润=票款收入-支出费用)y元的变化关系,如下表所示(每位乘客的乘车票价固定不变):根据表格中的数据,回答下列问题:(1)上表所反映的变化过程的两个变量中,是自变量,是因变量;(请用文字语言描述);当乘客量达到人以上时,该公交车才不会亏损;?(2)写出公交车每天的利润y(元)与每天的乘车人数x(人)的关系式:y=;?每天的乘车人数每天的利润3002x-60023456718(3)借助关系式求当一天乘客人数为多少人时,利润是1000元?解:把y=1000代入y=2x-600中,得2x-600=1000,解得x=800.答:当乘车人数为800人时,利润为1000元.23456718课时学业质量评价第二十章函数知识梳理