1挑战第一次 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

1挑战第一次说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1挑战第一次说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

教学内容

教材：道德与法治二年级下册统编版

内容：本节课主要围绕“挑战第一次”这一主题展开，包括认识第一次的重要性、如何面对第一次的挑战以及如何在挑战中成长等方面。通过案例分析、角色扮演等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养勇敢面对挑战的精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下道德与法治核心素养：1）增强规则意识，认识到挑战第一次的重要性；2）提升自我保护能力，学会在挑战中保护自己；3）培养勇敢面对挑战的勇气和信心，树立积极向上的人生态度；4）发展同理心，学会从他人的角度思考问题，促进人际交往。通过这些核心素养的培养，使学生能够在现实生活中做出正确判断，形成良好的道德品质。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：认识第一次的重要性。通过案例分析，让学生理解每一次的“第一次”都是成长的机会，是人生新阶段的开始。

-重点二：学会面对挑战。通过角色扮演，让学生体验在挑战中如何保持冷静，如何寻求帮助，以及如何克服困难。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解挑战的复杂性。对于二年级学生来说，理解挑战不仅仅是克服困难，还涉及情感管理、决策能力等多方面。

-难点二：培养勇敢面对挑战的态度。如何让学生在模拟情境中体会到勇敢面对挑战的重要性，并内化为自己的行为准则。例如，通过讨论和分享，让学生认识到勇敢不是没有恐惧，而是在恐惧面前依然能够坚定地前行。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和案例，向学生讲解第一次的意义和挑战的特点。

2.讨论法：组织学生围绕“第一次”的经历和感受进行小组讨论，培养学生的表达能力和团队合作精神。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟真实情境，体验面对挑战的过程，增强学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示“第一次”的情景，激发学生的学习兴趣。

2.互动软件：使用教学软件，设计互动游戏，让学生在游戏中学习面对挑战的策略。

3.课堂活动：通过手工制作、绘画等活动，让学生将所学知识转化为具体行动，加深对挑战的理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于勇敢面对第一次挑战的故事，引起学生的共鸣和兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾二年级上学期的“自我认识”单元，让学生分享自己遇到的第一次经历，为新课的引入做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师介绍“挑战第一次”的主题，解释第一次的重要性，以及面对挑战时可能遇到的问题和应对策略。

-举例说明：通过展示一系列学生生活中的“第一次”案例，如第一次上学、第一次参加比赛等，让学生理解第一次的意义。

-互动探究：分组讨论，让学生思考在第一次挑战中如何克服困难，如何保持积极的心态。

3.活动体验（约20分钟）

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同情境下的第一次挑战，如第一次上台发言、第一次参加体育比赛等。

-情境模拟：教师设置一个情境，让学生在模拟环境中体验面对第一次挑战的感受，并尝试解决问题。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，绘制一幅关于自己第一次挑战的图画，表达自己的感受和体会。

-教师指导：教师巡视指导，对学生的作品进行点评，鼓励学生分享自己的创作思路。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调勇敢面对第一次挑战的重要性，鼓励学生在生活中积极尝试新事物。

-学生分享：邀请几位学生分享他们在角色扮演中的体验和感受，以及他们从中学到的东西。

6.作业布置（约5分钟）

-学生作业：让学生回家后，与家长一起回顾自己遇到的第一次挑战，并写下自己的故事，准备下节课的分享。

-教师反馈：教师提醒学生注意作业的字数和内容，鼓励他们用心去写，期待他们在下节课的分享中展示自己的成长。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.规则意识与自我保护能力的提升

-学生能够理解遵守规则的重要性，认识到第一次尝试新事物时，遵循规则能够降低风险，保障安全。

-学生在模拟和实际情境中学会如何保护自己，例如，在尝试新运动时，注意安全措施，避免受伤。

2.面对挑战的勇气和信心增强

-学生通过角色扮演和讨论，体验了面对挑战的复杂性和挑战性，从而增强了面对困难的勇