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发现潜藏的逻辑谬误
;发现潜藏的逻辑谬误;;柏拉图曾给人下过一个定义:“人是没有羽毛的两足直立的动物。”结果他的一个学生给他找来了一只拔光羽毛的鸡,拿到柏拉图面前嘲讽他说:“这就是老师您说的‘人’呀。”;概念;概念的内涵、概念之间的关系;;
文学作品——小说?????????????????
鲁迅——《孔乙己》的作者?????????
教师——作家????????????????????
真理——谬误????????????????????
社会主义制度——资本主义制度
专业——行业
合群——超群
???;解析:把家里的灯等同于“花灯”,把丈夫自己等同于“游人”,丈夫的话中有逻辑错误,对概念种属关系的错误理解造成了概念混淆,导致判断不恰当。;辨析逻辑谬误
(1)鲁迅的作品不是一天能读完的,《孔乙己》是鲁迅的作品,所以,《孔乙己》不是一天能读完的。
_________________________________________
(2)中国人是有志气的,他是中国人,所以,他是有志气的。
_________________________________________
(3)我爱读外国文学,尤其爱读俄罗斯的、拉美的、古典的。
_
_______________________________________
(4)不薄之谓厚,不白之谓黑。
_________________________________________
;发现潜藏的逻辑谬误
;拨开云雾终见日;基本逻辑规律;(2)转移论题或偷换论题
例如,顾客:“服务员同志,请当心,你的手指浸到我的汤里去了。”
服务员:“没有关系,汤不烫,我不痛。”
错误的原因是_________________________;矛盾律:也叫不矛盾律,要求相互否定的判断不能同真,二者必有一假。违反此定律,可能导致自相矛盾。;《儒林外史》第三回中,范进中举前,胡屠户说:“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公,就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!......你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳,像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!”范进中举后,胡屠户说:“我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌!”;排中律:“排中律”要求两??相互矛盾的判断必有一真。
;充分理由律:要求一个被断定为真的判断具备充足的理由。常见的违反充足理由律的逻辑错误:
(1)以主观臆造的理由进行论证,会犯“诡辩”“理由虚假”的错误。
(2)论证根据与论证结果之间没有必然联系,所犯的错误叫“推不出”“强加关系”。
(3)论证根据不充足,不能充分证明论点,所犯的错误叫“以偏概全”。
例如:《祝福》中,鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说:“不早不迟,偏偏要在这时候,——这就可见是一个谬种!
错误的原因是_____________________________;我爸爸读书时成绩不好,基因条件差,所以我成绩差,不能怪我。;水到渠成辨谬误;合作探究学以致用;(3)在某栋学生宿舍楼内,一男生宿舍经常大声播放音响,众学生纷纷投诉。一次宿管人员前去制止,指责他们道:“你们整天播放音响影响别人休息,这是违反学校制度的。”该宿舍一男生反驳道:“影响别人怎么了,不影响你!”
谬误原因:___________________________
(4)一学生如是说:“关于大学老师上课要不要点名的问题,我认为不点名好,因为确实存在一些质量不高的课程,点名在一定程度上限制了学生的自由,浪费了学生的时间,另外,点名多少体现出教师对学生的不信任。但是我也觉得不点名不好,因为很多学生存在厌学现象,并且逃课成风,如果教师上课不点名,这是纵容学生,不负责任,变相助长逃课风气。”
谬误原因:____________________________;(5)下面有两个口语交际的情景,用简明、得体的语言反驳其错误言论。
A有人随地吐痰,别人批评他:“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说:“有痰不吐更不卫生。”
B有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,将一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。”
;(6)契诃夫的名作《装在套子里的人》写到别里科夫有一次看到他学校的同事柯瓦连科同他的姐姐华连卡在街上骑自行车,吓得脸色由青到白。第二天他到柯瓦连科家里,说:“您骑自行车,这种消遣,对青年的教育者来说,是绝对不合宜的!”当柯瓦连科问他为什么时,他说:“难道这还用解释吗……如果教师骑自行车,那还能希望学
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