【新课程标准讲座】健康教育模块教学的设计、实施与评价 课件.pptxVIP

新课程标准下

健康教育模块教学的设计、实施与评价

课型更不是千篇一律，可以是讲授式、讨论式、答辩式、讲座式、活动式以及咨询等多种授课形式。课堂教学的组织，可以是行政班的，也可以是模块班的，也可以是大班化的，可以是室内的理论课，也可以室外的活动课也可以利用学校的广播站、宣传版块、网络对健康知识加以宣传与传播，通过与学校团委、学生会，以健康知识竞赛的形式和读书节的方式对健康知识加于渗透

行为调查与实践

健康教育模块学分评定办法健康教育模块总分=健康认知评分×权重1+个人（或团体）健康行为评分×权重2+家庭健康行为评分×权重3+奖券总分（三部分权重和为1）

计分：1.个人行为方式（共10题）2.饮食和营养（共10题）题号：1311…..题号：2613……得分：得分：3.安全运动与避险（共10题）4.疲劳恢复（共10题）题号：5919……题号：71620……得分：得分：5.心理健康社会适应（共10题目：81021……得分：总分：

健康教育模块百分制成绩与等第评价转换健康教育模块总分=健康认知评分×权重1+个人（或团体）健康行为评分×权重2+家庭健康行为评分×权重3+奖券总分（三部分权重和为1）

学业水平认定与最终学分认定