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摘要
最近几年，随着国家和政府对学前教育的重视，幼儿教师这个行业也变得越来越炙手可热，家长也对幼儿教师的看法不再是当初的“看孩子的保姆”，而是真正的看作是一名人民教师。本研究者主要利用观察法和访谈法，对40名幼儿教师进行调查，并从职业角色的认识、情感、技能、价值、意志、期望这六个维度进行现状分析。针对以上现状，总结出了内外两个影响因素，并且给出了相应建议。获得以下结论：（1）现今，幼儿教师的总体认知处于中上游，但在角色认知的各维度表现不平衡，其中在角色的认知维度上占得比重最大，在角色意志维度上占得比重最小。（2）幼儿教师对自己的角色情感和角色技能方面的认同度较好，自己职业重要的那几个
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