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;领导力是领导者凭借人格魅力、品性、风格、声望、心理品质、礼仪修养等个人内在与外在素质的综合作用，对特定个人或组织产生的影响能力。

领导力是一种内生于领导场所并作用于领导资源配置过程的力量，是来源于领导结构、领导性质、领导方式，体现领导功能及领导规律要求，主要由领导机制来实现的多种力的总和（力系）。;“你所拥有控制的事务，公司所聘用的员工，上班的地点，以后都不会再有任何重要的意义。高级主管再也无法忽视，而且必须接受的第一个事实是：领导力与拥有的权力并非成正比。”

——吉姆·科林斯《基业常青》;领导的实质是影响，领导力的本质是“影响力”——影响别人心理和行为的能力。“影响力”主要由领导者个人的品德、才学、业绩、资历和情感等因素在组织成员心目中所产生的地位所决定。

领导力不等于领导者的权力。领导者的权力更多地被称为职权或领导权，由组织通过法定程序赋予，对组织成员和追随者具有强制性；领导力属于自然性影响力，它不是靠权力或物质刺激，而是靠领导威信、人格魅力等感化、鼓舞和影响组织成员和追随者，它表面上没有职位权力的明显的约束力，但在实际中常常能发挥权力性领导力所不能发挥的约束作用。;构成领导力的五种主要力量：

㈠前瞻力—着眼未来、预测和把握未来的能力。

㈡感召力—凭人格魅力和信仰激励、鼓舞和吸引被

领导者的能力。

㈢决断力—针对问题和突发事件进行快速和有效决

策的能力。

㈣驾驭力—有效控制组织发展方向、战略实施过程

使各环节和因素围绕目标而行动的能力。

㈤行动力—对被领导者产生有效影响的能力。即使

被领导者的行为合乎领导者期望的能力。

上述五类领导力相互关联、相互作用，构成一个有机联系的力的集合，其存在和运行，是一个不可分割的整体性过程。;1.远见卓识2.影响与征服

3.善于御人4.积极沟通;美国普林斯顿大学莫顿教授提出的

卓越经理和主管的九条特征

1.合作精神2.决策才能3.组织能力

4.精于授权5.勇于负责6.善于应变

7.敢于求???8.敢担风险9.尊重他人;1.批判性学习和反思的能力

2.实现变革与发展的能力;在生理学中，素质主要指生命机体生而具备的某些解剖生理特征，偏向于先天的禀赋，是人的心理发展的生理条件。

作为被现代社会广泛使用的一个概念，素质有广义和狭义两种解释。狭义的素质指人的神经系统、感觉器官和运动器官等先天的解剖生理特点。广义的素质则指人们从事某种活动所依据或凭借的自身内在条件，既包括人的先天生理特点，也包括后天通过学习、锻炼所获得的知识、能力、品德等。;领导素质是领导者在一定的生理、心理条件基础上，通过后天学习、教育和实践锻炼等途径形成的、在领导工作中经常发挥作用的基础条件和内在要素的总和。;“将者，智、信、仁、勇、严也”。

——孙子;美国组织管理协会用5年时间研究，发现成功的领导者需要具备19种素质：

⑴工作效率高⑵有主动进取心

⑶逻辑思维能力强⑷有创造性⑸有判断力

⑹有较强的自信心⑺能辅助他人⑻为人榜样

⑼善于使用个人的权力⑽善于动员众人的力量

⑾利用交谈做工作⑿建立亲密的人际关系

⒀乐观⒁善于到职工中去领导⒂有自制力

⒃主动果断⒄能听取各种意见

⒅有正确的自我批评⒆勤俭艰苦和具有灵活性;《领导科学辞典》在“领导者要素”条目中，列举了现代领导者一般应具备的16个条件：

⑴体质良好、精力充沛⑵指挥正确

⑶工作热心⑷富有感情⑸办事干练

⑹待人诚恳⑺智慧较高⑻训练有素

⑼信心坚定⑽有进取心⑾有想象力

⑿有幽默感⒀公正无私⒁善于合作

⒂仪表大方⒃人缘较好;（一）身体素质

1.生理素质

2.心理素质;（二）思想素质

（三）知识素质

1.专业知识的深度2.社会知识的广度

3.领导和管理知识的熟度

（四）能力素质

1.思维能力2.协调能力3.表达能力

4.领悟能力5.计划能力6.授权能力

7.创新能力

（五）政治素质（六）法治素质

（七）道德素质（八）职业素质;（一）勤于学习，拓展知识广度和深度

（二）善于修炼，打造卓越品格

（三）精于培训，强化专项素质

（四）勇于实践，提高实际才干;（一）领导力是知识经济时代领导角

色转变的迫切需要