人内传播与人际传播.pptVIP

反馈迅速——直接交流的情况下，传受双方都容易积极主动地进行信息交流，如有中间媒介，反馈的速度和数量都会受到不同程度的影响；速度可以控制——随传受双方的需要而进行变更。第二节、人际传播人际传播的媒介类型人际传播所经历的三种形态及其相对应的符号/信号——传播媒介：面对面传播→语言延时传播→文字电子传播→电子信号第二节、人际传播面对面：口语、类语言、身体语言、人际距离、穿着、实物符号等；借助听觉媒介如电话：口语、类语言等；借助视觉媒介如书信、网络的即时交流工具等：书面语、绘画语言等；有效率的人际传播，应当综合运用各种媒介和符号。人际传播使用的符号包括：第二节、人际传播人际传播在个人社会化过程中的作用，人际传播特别是初级群体中的人际传播起着重要的作用。人际传播对大众传播过程与效果的影响，主要研究成果有“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新—扩散”理论等等。人际传播的功能第二节、人际传播平衡模式均衡模式人际传播的模式第二节、人际传播第二节、人际传播海德的平衡模式（POX模式）P代表个体O代表他人X是第三者（人或物）平衡理论假定P－O－X之间的平衡状态是稳定的，排斥外界的影响，不平衡状态则被假定是不稳定的，会使个人产生心理上的紧张。这种紧张只有在状态发生变化、达到平衡时才会缓解。将三者的关系用三角形的方式进行图解，肯定关系和否定关系分别用“+”、“-”号表示。如果三种关系从各方面看都是肯定的，或两种是否定的，一种是肯定的，则存在平衡状态，相反，三种关系都是否定的，或者两种关系是肯定的，一种是否定的，则存在不平衡状态。共有8种形式，其中4种是平衡的结构，4种是不平衡的结构。第二节、人际传播第二节、人际传播判断三角关系是平衡的，还是不平衡的，其根据为平衡的结构必须三角形三边符号相乘为正；不平衡的结构必须三角形三边符号相乘为负。第二节、人际传播海德的平衡模式示意图：01西奥多·纽科姆的A-B-X模式（均衡模式）02X03A04B05纽科姆的A-B-X模式第二节、人际传播A与B和X之间构成了三角形的三个角。如果A与B和X之间的倾向越强，即双方都希望能够全面了解X，并且有关X的信息对于A和B都是公开的、流通的，那么A和B与X的关系像A-B-X模型一样形成一个稳固的等腰三角形。第二节、人际传播第二节、人际传播图中A与B之间的吸引力越小，A与B之间的距离就越大，但是他们为了保证这个模型对称，必须维持A-X和B-X这两条边对等的关系，这种对等关系是建立联系所必需的。但是如果A和B对X产生了不同的认识，A会不顾B-X，或者B会不顾A-X，那么A-X和B-X之间的影响就会不同，A-B-X模型就会失去了对称和平衡，则A-B之间的失衡关系更加速了A和B关于X的不一致观点。第二节、人际传播它由3种要素、4种关系构成：3种要素是：认知者A，对方B，认知对象X；4种关系是：A－B感情关系,A－X认知关系，B—A感情反馈（B对A－B感情关系的认知）,B－X认知反馈（B对A－X认知关系的认知）。4种关系构成认知主体A的认知系统(图a）；当把反馈包括在认知系统中时，A和B的地位是互换的,A是认知主体，又是认知对方；B亦然。于是,B作为认知主体出现时,也形成一个认知系统（图b）。第二节、人际传播A的认知系统和B的认知系统组成一个复合系统（图c），呈集合状态，是一种群体式认知系统。在图c中至少有8种关系,A和B任何一方的认知变化都是这8种关系互动的结果。第二节、人际传播XcXXabBAABABA---B----X棋型示意图-------表示对认知或感情关系的反馈表示认知或感情关系**《传播学教程》第五章人内传播与人际传播

第一节、人内传播人内传播——也称内向传播、内在传播或自我传播，指个人接受外部信息，并在人体内部进行信息处理的活动。人内传播内向传播内在传播自我传播人内传播的过程与结构人内传播产生过程中的环节由一切物质所具有的反应特性到低级生物的刺激感应性由刺激感应的反应形式到高级动物的感觉和心理由一般的动物感觉和心理到能动的人的意识的产生第一节、人内传播知觉－即感觉的集合，或在感觉的基础上对信息属性的综合；感觉－人内传播的出发点；推理－从已知的事物属性和关系中推导出未知的属性。判断－对事物之间的联系或关系进行定性的思维活动；概念－对同类事物共同的、一般属性的认识；表象－