部编版五年级语文上册语文园地八.pptVIP

本单元我们与书交上了朋友，今天我们进入语文园地，看一看尚有哪些更有趣的东西等着我们吧。;;温故知新;交流平台;;;说一说;;词句段运用;书，被人们称为人类文明的“长生果”。;书除了可以比作书本上说的这些，还可以比作什么？;书是春风，能舒坦发困之心；

书是阳光，能照耀万物之灵；

书是泥土，能生长万物之精；

书是利剑，能斩破黑暗之愚；

书是明灯，能打开黑夜之门；

书是道路，协助人们走向成功的殿堂。;下面这段话是叶圣陶先生对于阅读和习作关系的论述，不过次序被打乱了，那么原有的次序是怎样的？排序后读一读，再抄写下来。;阅读是什么？是吸取。

把脑子里的东西拿出来，让人家懂得，或者用嘴说，或者用笔写。

仿佛每天吃饭吸取营养同样，阅读就是吸取精神上的营养。

阅读和写作，吸取和体现，一种是进，从外到内；一种是出，从内到外。

写作是什么？是体现。;阅读是什么？是吸取。

仿佛每天吃饭吸取营养同样，阅读就是吸取精神上的营养。

写作是什么？是体现。

把脑子里的东西拿出来，让人家懂得，或者用嘴说，或者用笔写。

阅读和写作，吸取和体现，一种是进，从外到内；一种是出，从内到外。;书写提醒;欧阳询（557—641），字信本，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家，楷书四大家之一。;;日积月累;其二

昨夜江边春水生，

蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，

此日中流自在行。;作者简介;读一下这两首诗，跟小组同学交流一下说说这两首诗的大概意思。;第二首诗的意思：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛同样轻。以往花费许多力量都不能推进它，今天却能在水中自在地移动。;这两首诗蕴含了怎样的哲理？;第二首诗借助描写巨舰无人推进却能自由航行在水中，论述艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比方之中，富于理趣，一直为人传诵。;其一

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。;作业设计;第八单元复习;一、看清规定，然后完毕下面的题目。

2.短文共简介了三种读书措施，分别是：鲁迅的________、???因斯坦的_____________三步读书法、英国作家毛姆的________读书法。;一、看清规定，然后完毕下面的题目。

3.“脚踏多条船”在文中指的是

_______________。;写同音字。

【chǐ】 牙（） 羞（）

（）辱 直（）

【sònɡ】 （）别 赞（）

朗（） （）代

【suǒ】 烦（） 绳（）

开（） （）碎;C;句子乐园。

1.书籍是全世界的营养品。（仿写有关书的比方句）

____________________________________________

2.三到之中，心到最急。（解释句子的意思）

____________________________________________

3.只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。（用加点的词语写句子）

______________________________________________;将下列句子按次序排列成一段意思连贯的话。

（）阅读是什么？是吸取。

（）把脑子里的东西拿出来，让人家懂得，或者用嘴说，或者用笔写。

（）仿佛每天吃饭吸取营养同样，阅读就是吸取精神上的营养。

（）阅读和写作，吸取和体现，一种是进，从外到内；一种是出，从内到外。

（）写作是什么？是体现。;根据本单元内容完毕练习。

1.敏而好学，____________。

2.吾尝____________，终夜不寝，____，____，不如学也。

3.《忆读书》这篇课文按________的先后次序，记叙了冰心奶奶是怎样读书的，简介了读书的好处，告诉我们“________________________”的道理。;根据本单元内容完毕练习。

4.《我的“长生果”》一文，作者回忆了____________的读书生活，阐明了自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响，体现了作者对书____________的和对阅读的________。;5.阅读古诗，完毕下列练习。

（1）将诗句补充完整。;（2）这两首诗的作者是____代诗人________。这两首诗描绘其“________”的感受，借助生活中的现象揭示深刻的哲理。第一首诗借助____________的现象，比方________________，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助___________