2025年中考物理一轮复习：运动和力实验专练.docx

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2025年中考物理一轮复习：运动和力实验专练

1．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，小德小组用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。

（1）要测出木块受到的摩擦力，需拉着木块在木板上做匀速直线运动。小德正确操作时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为N；

（2）甲、乙两次实验结束后，小德想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：。测出滑动摩擦力的大小，再和实验（选填“甲”或“乙”）进行比较；

（3）同组小强同学利用下图a、b所示器材，即完全相同的A、B两正方体物块叠放在水平桌面上实验（以下操作中推力大小均可用弹簧测力计测出）；

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如图a中用F4=40N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，若将F4换为大小为60N的水平力F5，按如图b作用在A物块上，它们仍能一起向前运动，则地面对A物块的摩擦力为N，A、B之间（选填“有”或“无”）摩擦力；他在此基础上继续探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，将A、B并列放置在水平桌面上，用力F6推动B、A做匀速直线运动，测出F6大小，并，分析得出结论。

2．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验．

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（1）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做运动．图甲中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为N．

（2）比较甲、乙两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与有关；比较两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关．

（3）实验现象说明，如果要取得拔河比赛的胜利，组队时应选体重（选填“大”或“小”）的同学参加比赛，同时在比赛中选用图丁中（选填“（a）”、“（b）”或“（c）”）类型的鞋．

3．某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上,木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定,一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数，回答下列问题：

(1)读取弹簧测力计的示数，是为了测量(填序号)

A．木板P受到地面的滑动摩擦力大小

B．木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小

C．木块Q受到地面的滑动摩擦力大小

D．木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小

(2)用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，拉动木板P快慢相同，记录弹簧测力计的示数及对应的砝码个数，这是为了研究滑动摩擦力大小与的关系；

(3)用相同的木板P和木块Q，发现拉动木板P的快慢不同时，弹簧测力计的示数相等，由此得到的结论

4．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，某同学提出了以下猜想：

A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关

B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关

C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关

该同学进行了如下图甲、乙、丙三个实验探究过程：

（1）在实验中，他应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做运动．

（2）对比图中两个探究过程，可以验证猜想C．

（3）在甲探究过程中，该同学正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为N，若拉力增大到3N时，摩擦力为N．

（4）实验探究中，该同学采用的实验探究方法是()

A．类比法???????????B．科学推理法????????C．控制变量法

5．小明同学为了探究“力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验。

（1）在实验中，让小车从同一斜面的由静止开始滑下，目的是使小车，小明采用的研究问题的方法是；

（2）对于斜面的要求是；

A．斜面越光滑越好

B．斜面越粗糙越好

C．三个均相同的斜面

（3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）；

（4）伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”，如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；

②两个对接的斜面，让小球沿