山东省聊城市高唐县2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题（图片版，含答案）.pdf

高唐县2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题答案

一、童话社团

1.B

2.“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。在这里指大克

劳斯的态度很强硬，给人很大的压力。

3.这些故事如同一剂剂良药，治愈你心灵的创伤。

4.阅读《安徒生童话》，你不仅能享受到一个个精彩绝伦的故事，还

能从中汲取到丰富的人生哲理。

5.“惠顾”改为“光临”。

6.三打白骨精

7.例一：孙悟空的金箍棒重达一万三千五百斤，能随意变大变小。例

二：孙悟空一个筋斗云能翻十万八千里。

二、古诗文社团

8.①闻道龙标过五溪②正是江南好风景③乡书何处达④便引诗情

到碧霄⑤示例：海上生明月，天涯共此时（情感：思念亲人）

9.A（刘禹锡《秋词（其一）》首句“自古逢秋悲寂寥”中的“悲”是

古人常有的悲秋情绪，而本诗首句“迟日园林悲昔游”的“悲”是诗人

因昔盛今衰、被贬南窜而产生的悲伤，两者情感和作用不同）

10.重音应放在“独怜”“南窜”“北流”上。语气语调：用沉重、缓

慢且略带哀伤的语调朗读。理由：“独怜”强调诗人独自的悲伤与怜惜

之情；“南窜”突出被贬往南方的无奈与凄凉；“北流”与“南窜”形

成鲜明对比，更凸显出诗人命运的悲惨和愁绪的绵绵不绝，通过这样的

重音和语调设计能更好地表达诗人的情感。

11.①增长②轻薄③写信④喜欢

12.（1）不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不宁静专一就无法

达到远大目标。

（2）宁愿死，也不愿意听到子孙有这种行为。

13.D

14.相同点：都重视对子孙品德和行为的教育，告诫子孙要修身养性，

避免不良行为和言论。不同点：诸葛亮更强调通过淡泊、宁静、学习等

来培养品德和才能，如“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无

以广才，非志无以成学”等；马援则侧重于告诫子孙不要议论他人长短、

妄评是非正法，注重在人际交往和社会行为方面的规范。

三、散文社团

15.A（语段一画线句运用了比喻的修辞手法，把济南的天空比作蓝水

晶）

16.（1）运用排比和拟人修辞，“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫

红色的花热烈而深沉”构成排比，同时赋予花以人的品质“淡雅”“高

洁”“热烈而深沉”，生动形象地描绘出菊花的不同特点，表现出菊花

在秋风中蓬勃开放的生机与活力，也体现出作者对菊花的喜爱和赞美之

情。

（2）“稳”字用得好，生动地写出蜂儿停在半空时的状态，给人以平

稳、安静的感觉，仿佛蜂儿在空中静止成了一朵小雾，突出了蜂儿的轻

盈和灵动，体现了作者用词的准确性和生动性。

17.语段一：济南冬天的水不结冰且冒着热气，水藻绿，水清澈，整个

环境空灵。语段二：济南秋天的水清澈、甜美，水中绿藻的绿色鲜润、

独特，富有生机。

18.小学四年级暑假：母亲用狗尾草为弟妹们编小动物，脸上浮现微笑。

参加工作了：傍晚父亲教儿子数楼阶，父子相依而眠。父亲后来患了癌

症：我陪父亲躺在一起，父亲平静离世。

19.D（“如今回想起来、如今想来”等语句不是排比修辞，是起到过

渡和引起回忆的作用）

20.①作为文章的线索，贯穿全文，围绕“温馨”回忆了与父母相处的

多个场景；②点明文章主旨，表达了作者对温馨往事的怀念以及对亲情

的珍视；③引起读者的阅读兴趣，让读者好奇作者经历了哪些温馨的事

情。

21.这句话表明温馨的往事虽然随着时间流逝融入了日常生活，但它们

并没有消失，而是在岁月中沉淀下来，成为作者内心深处宝贵的财富。

当我们在生活中不经意间回忆起这些往事时，依然能感受到其中的温暖

和力量，强调了温馨记忆的持久影响力和对人生的重要意义。

22.（1）史铁生在母亲去世前没有理解母亲的苦心，没有好好陪伴母

亲，在母亲离世后才深感悔恨和悲痛。

（2）自责痛苦。

（3）鲁迅在父亲临终时被衍太太催促着大声呼喊父亲，他后来认为这

是对父亲的打扰，所以感到自责和痛苦，觉得这是自己的错处。

四、写作社团

略