2024年上海师范大学招聘笔试真题.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

2024年上海师范大学招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.培养人才

B.社会服务

C.科学研究

D.开展教育

【答案】：A

2.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）

A.无限期

B.2年

C.1年

D.4年

【答案】：B

3.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）

A.帮助大学生进行职业评价

B.帮助大学生选择工作

C.开展择业咨询

D.提供职业信息

【答案】：B

4.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。

A.15-30

B.14-25

C.12-28

D.14-28

【答案】：D

5.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。

A.导师引导

B.课堂教学

C.讲座报告

D.研究生团学组织和班级组织

【答案】：B

6.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“举办者”

B.“办学者”

C.“管理者”

D.“评价者”

【答案】：C

7.人的“全面发展”是（）。

A.各种素质的平均发展

B.人的素质和能力的“同时发展”

C.不断追求自身的完善

D.每个人的发展都按照同一路径进行

【答案】：C

8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。

A.决定

B.桥梁

C.关键

D.主导

【答案】：D

9.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。

A.促进个体行为社会化

B.培养个体参与社会公共事务能力

C.促进个体角色社会化

D.促进个体思想意识和价值观念社会化

【答案】：A

10.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。

A.教师期待

B.教育原则

C.教育理念

D.教师信念

【答案】：C

11.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。

A.强化问题意识

B.以学生为中心

C.强调学生理解

D.加强师生互动

【答案】：A

12.属于教师职业道德评价的特征的是（）。

A.影响的肤浅性

B.空间的广泛性

C.评价元素的多样性

D.时间的短暂性

【答案】：B

13.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。

A.不断进取、终身学习的敬业精神

B.作风果断、让学生有畏惧心理

C.坦荡的胸怀、实事求是的态度

D.言行一致、为人师表

【答案】：B

14.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）

A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

B.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

C.高校的教学与研究相互依存、相互促进

D.现成的研究成果都能直接作用教学内容

【答案】：D

15.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。

A.知识性

B.教育性

C.专业性

D.特殊性

【答案】：A

16.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。

A.性格

B.道德

C.品德

D.个性

【答案】：C

17.北京大学的前身是（）

A.南洋公学

B.京师同文馆

C.京师大学堂

D.中西学堂

【答案】：C

18.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。

A.运气

B.难度

C.努力

D.能力

【答案】：D

19.中华人民共和国义务教育法的实施时间是（）。

A.1988年

B.1989年

C.1986年

D.1987年

【答案】：C

20.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。

A.前道德阶段

B.后习俗阶段

C.他律道德阶段

D.自律道德阶段

【答案】：C

21.在学生眼里，老师“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。这体现了教师劳动的（）。

A.示范性

B.长期性

C.连续性

D.创造性

【答案】：A

22.某同学又想看新出的电影，又担心第二天的考试，这属于（）。

A.双趋冲突

B.趋避冲突

C.多重趋避冲突

D.双避冲突

【答案】：B

23.人际关系的具体表现形式是（）。

A.人际互动

B.人际交往

C.亲和行为

D.人际沟通

【答案】：B

24.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（）。

A.监控策略