25 少年闰土 课件(共20张PPT).pptxVIP

毛毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微六年级上册第八单元《少年闰土》课型：精读引领课

1921年，鲁迅又见童年伙伴，他的名字叫闰土。闰土呀，年龄和我们相仿，不过他本领大，见识广，大家想不想认识他、了解他呢？通过本课的学习，为闰土制作人物推荐卡，充实我们的鲁迅先生纪念册吧！1921年，鲁迅又见童年伙伴，他的名字叫闰土。闰土呀，年龄和我们相仿，不过他本领大，见识广，大家想不想认识他、了解他呢？通过本课的学习，为闰土制作人物推荐卡，充实我们的鲁迅先生纪念册吧！

制作鲁迅先生纪念册，比比谁是鲁迅的知心人。走近鲁迅身边人，建立人物档案。游览鲁迅身边景，叙写赏景之旅。赏读众人眼中迅，完善鲁迅纪念册。开展作品围读会，向鲁迅先生致敬。发布单元大任务，初步认识鲁迅。

毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微任务一：走进课文，感悟画面，初识闰土1.回顾人物认真朗读课文，边读边思考：闰土究竟是一位怎样的少年？机智勇敢、聪明能干、见多识广

毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

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毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”雪地捕鸟

毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微任务一：走进课文，感悟画面，初识闰土现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。海边拾贝

毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微任务一：走进课文，感悟画面，初识闰土“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”看跳鱼儿

新鲜事如何描写闰土闰土的特点“我”的内心月夜刺猹闰土的动作：捏、走、刺猹的动作：扭、逃、咬、奔、窜机智勇敢佩服雪地捕鸟动作：扫、支、撒、看、拉动作敏捷佩服佩服海边拾贝语言：“五色的贝壳”、鬼见怕、观音手见多识广看跳鱼儿语言：跳鱼儿只是跳、有青蛙似的两个脚生活有趣羡慕

毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微任务二：品味语言，读懂内心（1）我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道……（2）我素不知道天下有这许多新鲜事……（3）阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微任务二：品味语言，读懂内心——三个“不知道”：“我们”所不知道的新鲜事，闰土知道，反复强调“我”的“不知道”，其实是为了说明少年闰土见多识广。

毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微闰土知道许多“新鲜事”“希奇的事”，而“我”只看见“四角的天空”。你从中读出了什么？“新鲜的事”“希奇的事”体现了闰土的见多识广，“四角的天空”体现了“我”的孤陋寡闻，表达了“我”对丰富多彩的农村生活的向往。

毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微任务三：对比阅读，深化理解阅读“丛书”中《故乡（节选）》一文,勾画出令你难忘的场景，并进行批注。

人物描写少年闰土中年闰土外貌脸蛋着装手掌举止对“我”的称呼刚见面时的表现见面时对“我”的态度生活状况性格紫色的圆脸灰黄的脸，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈一顶破毡帽，极薄的棉衣红活圆实的手又粗又笨而且开裂迅哥儿老爷见人很怕羞，只是不怕我，和我说话。脸上现出欢喜和悲凉的神情；动着嘴唇，却没有作声不怕我恭敬较好困苦活泼开朗迂腐木讷

毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微任务三：对比阅读，深化理解找一找文中揭示发生这种巨大变化的原因的关键词。多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。

借助闰土的变化，