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汉字听写大赛方案

汉字听写大赛方案1

一、指导思想：

为了有效落实《__市教育局关于在中小学组织开展汉字（成语）听写活动指导意见》的文件精神，提高全校师生对汉字（成语）积累活动的思想认识，为有效传承中华传统文化，促进学生对汉语言文字的了解、理解、掌握和运用，不断提高学校的教育教学质量，依据上级要求和学校年度工作计划安排，决定实效开展“__市新华小学第二届汉字听写大赛活动”。

具体情况如下：

二、活动时间：

20__年11月23、24日，共计两天。

三、参加人员：

学校一至六年级全体学生。

四、日程安排及相关事宜：

（一）班级初赛

1、活动时间：

20__年11月23日

2、具体做法：

各班级自行组织，以年段为单位统一命题。命题数量为25道题。

3、相关要求：

年段内统一答题纸，本年组教师按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班批一班的顺序串批试卷，最后批卷人负责将所批班级学生成绩登录统计后上报到教导处。

（二）校级复赛

1、活动时间：

20__年11月23日

2、具体做法：

学校在四楼会议室统一组织校级复赛。1—6年级每班在班级初赛的基础上推选5人参加校级复赛。复赛由教导处统一命题，命题数量为50道题。

3、相关要求：

各班级要按学校的方案要求组织本班5名学生及时参加校级复赛。学生要在学校统一发放的答题纸上答题，书写要正确、工整、规范。

4、结果运用：

在教导处统一组织批阅试卷的前提下，最终确定参加学校决赛的人员名单。

（三）校级决赛

1、活动时间：

20__年11月24日

2、具体做法：

学校在四楼会议室组织校级决赛。聘请进修学校学区办主任邱裕仁担任本次活动的专家评委。

3、成立组织：

学校成立“__市新华小学第二届汉字听写大赛决赛”领导小组和“__市新华小学第二届汉字听写大赛决赛”组委会。

4、奖项设置：

设一等奖二人，二等奖三人，其他为三等奖。同时设冠、亚、季军各一人。

5、结果运用：

学校按照学生的最终成绩，选5人参加__市级第二届汉字听写大赛活动。

五、相关要求：

1、学校领导和老师要高度重视此次活动的重要性，认真做好活动的宣传工作。

2、班主任教师要按照学校方案要求组织好本班的初赛活动。做好所负责批阅班级学生试卷的批阅，成绩的统计和上报工作。

3、班主任教师要积极组织本班学生参加学校组织的复赛和决赛活动。

4、各负责人在决赛期间要保证自己所负责工作的质量，确保学校决赛的顺利进行。汉字听写大赛方案2

一、大赛主题：

畅想华夏之梦·书写汉字之美

二、参加对象：

全校学生

三、比赛时间安排：

准备：11月15日至24日

班级选拔：11月25日至29日

年级预赛：12月2日至6日

全校决赛：20__年12月10日

四、比赛过程：

1、准备阶段：

①11月15日至19日，语文组做好各个比赛阶段各年级的听写题目汇编，19日把试题交于团委汇总，范围如下：

初一年级：试题由小学语文一年级至初中语文一年级；（张洪娟老师负责）

初二年级：试题由小学语文一年级至初中语文二年级；（罗辉老师负责）

初三年级：试题由小学语文一年级至初中语文三年级。（宋泓老师负责）

②11月20日至24日，各班语文老师组织学生复习比赛范围内字词。

2、班级选拔阶段：11月25日至29日，各班在班主任和语文老师组织下利用班会课或第九节课进行听写选拔。每位同学以个体为单位参加班级选拔，每班选拔两人组成代表队代表班级参加年级预赛。（各班上交所有听写选拔的资料，以便收集资料备案）

3、年级预赛阶段：12月2日至6日，每班的两人代表队参加各年级组织的预赛，两人合作轮流听写，各年级预赛前两支队伍进入最终决赛。

4、全校决赛阶段：12月10日，进入决赛的6支队伍参加由学校统一组织的听写比赛，两人合作轮流听写，决出最终名次。

五、比赛地点：

1、选拔赛：各班级

2、预赛：实验楼五楼多媒体教室

3、决赛：实验楼五楼多媒体教室

六、比赛奖项设置：

比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别颁发荣誉证书和奖品。

七、主持人（读词考官）安排：

1、选拔赛由各班语文老师担任。

2、预赛阶段由年级部指定本年级一名语文老师为主持人（读词考官），另外两名语文老师担任裁判。

3、决赛阶段由语文组指派1名老师担任读词考官，各年级选派一名语文老师担任裁判。

八、比赛细则：

1、初赛：

①语文教研组根据不同年级，向各班发放同一套笔试考题，考题为50个不同难度的词汇，范围：初一年级，试题由小学语文一