精品解析：2024届天津市红桥区高三下学期二模考试生物试卷（原卷版）.docxVIP

高三生物学

一、选择题（共12题，每题4分，共48分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合

题目要求的。）

1.萨福克羊生长发育快、产肉性能好。某农牧科技公司将萨福克羊的胚胎移植到产奶能力强的东弗里生母

羊的子宫中，达到快速生产优良种羊的目的。需对东弗里生母羊进行的操作是（

）

A.超数排卵

C.人工授精

B.细胞核移植

D.同期发情

2.高尔基体形成的囊泡可以通过持续型分泌和调节型分泌两种途径将物质分泌到胞外，具体过程如图所示。

下列分析错误的是（

）

A.如图所示分泌过程可使细胞膜成分发生更新

B.信号分子不进入细胞也可以调控胞吐的过程

C.囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的选择透过性

D.神经递质和激素的分泌主要属于调节型分泌

3.酵母菌作为模式生物被广泛地用于科学研究。下列中学生物学实验中，酵母菌作为实验材料使用正确的

是（

）

A.利用酵母菌进行无氧发酵制作酸奶或泡菜

B.固体培养基培养酵母菌研究种群数量变化

C.利用酵母菌探究细胞呼吸是否都需要氧气

D.观察酵母菌细胞内叶绿体和细胞质的流动

4.研究团队观察到神经干细胞在分裂时溶酶体存在不对称继承现象，即溶酶体偏向于分配到具有分裂能力

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的子细胞中，而即将分化的子细胞则不会获得溶酶体。进一步研究发现，两种命运的子细胞，其转录情况

相似，但翻译情况差别较大。下列相关叙述正确的是（

）

A.神经干细胞无组织特异性，能分化成各种功能的细胞

B.神经干细胞分裂时，复制后的染色体也存在不对称继承现象

C.即将分化的子细胞通过溶酶体水解某些mRNA来调控翻译过程

D.可以采用荧光标记蛋白技术研究溶酶体不对称继承现象

5.下列各实验中，实验观察对象既运用了“加法原理”，又运用了“减法原理”的是（

）

序号

①

实验操作

从结扎的狗身上取出胰腺制成提取液，注入摘除胰腺

的狗体内，观察后者的血糖变化

通过手术摘除公鸡睾丸，一段时间后重新移植回去，

观察其雄性特征前后的变化情况

②

③

④

阻断实验动物垂体与下丘脑的血液联系，可导致其生

殖器官萎缩

把一条狗的小肠黏膜刮下来，制成提取液注射到另一

条狗的静脉中，观察后者的胰液分泌情况

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

6.某植物缺硫会诱导A蛋白表达，A蛋白与膜蛋白B相互作用后，会降低膜蛋白B含量，进而减少生长素

向根尖细胞转运，促进根部伸长。下列相关叙述错误的是（

A.A蛋白参与了根部细胞对缺硫的适应性反应

B.根部伸长可能与A蛋白降解膜蛋白B有关

C.根部细胞伸长生长依赖于低浓度生长素

）

D.生长素向根尖运输的方式属于极性运输

7.二倍体生物体细胞中某对同源染色体少一条的个体被称为单体（2n—1）。玉米（2n=20）的各种单体的配

子育性及结实率与二倍体的相同，现发现一株野生型玉米的隐性突变体，为确定其突变基因在染色体上的

位置，研究人员构建了一系列缺少不同染色体的野生型玉米单体，分别与该隐性突变体杂交，留种并单独

种植。下列相关分析错误的是（

）

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A.单体产生的原因可能是减数分裂Ⅱ后期着丝粒未分裂

B.可构建10种野生型玉米单体并测交来确定突变基因的位置

C.玉米单体在减数分裂Ⅰ的过程中，可观察到10对四分体

D.若突变基因位于缺失的染色体上，则杂交子代有2种表型

8.几丁质是昆虫外骨骼和真菌细胞壁的重要成分。中国科学家首次解析了几丁质合成酶的结构并阐明了几

丁质合成的过程，模式图如下。下列叙述错误的是（

）

A.高温会破坏几丁质合成酶的空间结构

C.细胞核是真菌合成几丁质的控制中心

B.几丁质是由多个单糖构成的多糖物质

D.细胞通过主动运输将几丁质运到胞外

9.太平洋某岛上生存着上百个蜗牛物种，但同一区域中只有少数几个蜗牛物种共存。生活在同一区域的不

同种蜗牛之间外壳相似性高，生活在不同区域的不同种蜗牛之间外壳相似性低。下列叙述正确的是（

A.该岛上所有蜗牛的全部基因组成了一个基因库

）

B.该岛上的所有蜗牛和其它生物构成了生态系统

C.不同种蜗牛占据的生态位不同，不利于充分利用环境资源

D.同一区域内不同种蜗牛具有相似外壳是自然选择的结果

阅读下面材料，回答下列小题：

宫颈癌是女性三大常见肿瘤之一，持续感染高危型人乳头瘤病毒（EPV）可能引发宫颈癌。HPV是一类无

包膜球形双链环状DNA病毒，至今已分离出多个亚型。感染HPV后，人体内发生的部分生理过程如图所

示，其中，I~IV表示免疫细胞；L1为HPV病毒表面抗原，E6和E7皆为HPV病毒内部蛋白；p53蛋白和

pRb蛋白皆为抑癌蛋白。

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