中考化学微专题12常见物质的检验精讲本课件.ppt

当观察到_______________________这一现象时,排除了四氧化三铁存在的可能性。小英同学认为这还不能确定铁粉的存在,因为除了四氧化三铁外,钴粉、镍粉也是能被磁铁吸引的黑色粉末。研究小组的同学在查阅资料的基础上,进行如下实验：取适量被吸引的黑色物质于试管中,加入足量的稀盐酸,充分反应后,向试管中加入足量的过氧化氢溶液(能将Fe2＋转化为Fe3＋),然后滴加硫氰化钾溶液。溶液变为血红色,证明溶液中有Fe3＋,得出加热棒中含有铁粉这一结论。无水硫酸铜粉末不变蓝(3)探究加热棒内是否含有炭粉点燃不能被吸引的黑色粉末,并将产生的气体通入足量澄清石灰水,石灰水变浑浊,得出加热棒内含有炭粉这一结论。请写出此操作过程中确认炭粉存在的化学方程式：______________________________________________________。综合上述实验,小明验证了加热棒内的主要成分。加热棒为什么能够起到加热作用呢？小明还将进一步探究。常见离子的检验：1．有特殊颜色的溶液优先鉴别2．无色溶液一般用酸碱指示剂分成酸性、中性、碱性几组3．每一组中根据物质的性质再次选择合适的试剂,最终根据不同的现象加以区分鉴别跟踪训练2－1(2020,杭州)下列依据实验目的所进行的操作,正确的是()选项实验目的操作A用氯酸钾和二氧化锰制取氧气后,回收其中的二氧化锰将反应得到的混合物溶解后直接加热蒸发B用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满用带火星的木条伸入到集气瓶中,观察木条是否复燃C鉴别盐酸和硫酸取样后滴加氯化钡溶液,观察是否变浑浊D比较铜和银的化学活动性顺序将两种金属与等质量且同浓度的盐酸反应,观察产生气泡的快慢C名师面对面讲师：ＰＰＴ精品课考点精讲对应训练考点精讲典例精析考点精讲考点精讲对应训练典例精析重点题型变式演练重点题型重点题型题组训练跟踪训练学无止境重点题型变式演练重点题型重点题型题组训练跟踪训练学无止境微专题12常见物质的检验例1(2021,金华)思维模型的建构既方便于问题的解决,又能促进深度学习,某科学研究小组同学,在研究了气体检验专题内容后,认为气体检验的关键是干扰气体的界定,判断标准是对后续实验是否会产生干扰,于是在老师的指导下对解决“气体检验”类问题建构了如图所示思维模型：【模型应用】同学们为检验天然气燃烧后的气体产物成分,应用思维模型设计了如图甲实验方案(固定装置未画出),将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。题型一常见气体的检验(1)实验过程中观察到A装置中的无水硫酸铜变蓝,B、F装置中的澄清石灰水均变浑浊,D装置中的澄清石灰水不变浑浊,由此可得出该气体产物的成分为_______________________________；(2)图甲实验方案中,装置C和D归属于上述思维模型中的________环节；甲水蒸气、二氧化碳、一氧化碳气体净化【改进创新】小金同学认为,原气体产物中的CO2对CO的检验不会产生干扰；于是从简约装置、节约实验药品的角度出发,对图甲方案进行了改进与创新,去掉B、C、D装置,替换F、G装置,改用图乙所示的装置对该气体产物的成分进行探究。在实验中,小金先从A处通一段时间混合气体,再点燃E处酒精灯加热,观察现象,也实现了气体产物成分的检验。乙(3)实验中,小金在加热前先通一段时间的混合气体,其目的是_____________________________________________________；(4)实验中,判断E中玻璃管内空气已排净的实验现象是_____________________。防止加热时发生爆炸,检验二氧化碳气体H中会出现浑浊常见气体检验方法：1．O2：带火星木条伸入——木条复燃2．H2：点燃——淡蓝色火焰(纯净),不纯时有爆鸣声3．Cl2：黄绿色,能使湿润碘化钾淀粉试纸变蓝4．NO：无色气体,在空气中变成红色5．CO：可燃烧(火焰为淡蓝色)能使灼热CuO由黑变红6．CH4：无色气体,燃烧火焰淡蓝色,产生H2O、CO27．NH3：无色,有刺激性气味,能使湿润红色石蕊试纸变蓝跟踪训练1－1已知草酸亚铁晶体(FeC2O4·2H2O)受热分解得到的固体产物是氧化亚铁。小金为探究草酸亚铁晶体受热分解后的气体产物,按如图装置进行实验,A、B装置中均反应完全。(1)实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中氧化铜变红,上述现象可以确定气体产物中一定存在的是____________________。H2O、CO、C