高中语文古诗词鉴赏的解题技巧关注高中学习资料库课件.pptVIP

**********************高中语文古诗词鉴赏解题技巧古诗词鉴赏是高中语文的重要内容，也是考试的重点。掌握一些解题技巧，可以帮助考生更有效地理解和分析古诗词。为什么要学习古诗词鉴赏中华文化精髓古诗词是中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化信息，是中华民族精神的象征。提升审美素养学习古诗词鉴赏可以培养审美情趣，提高对美的感知和理解能力，陶冶情操。增强语文素养古诗词是语文学习的重要组成部分，通过学习可以提高语文水平，增强语言表达能力。开阔视野古诗词涵盖了历史、地理、文化等多个方面，学习可以开阔视野，增长知识。掌握古典文学的基本概念文学体裁了解诗歌、散文、小说、戏剧等不同体裁的特点。古典文学主要以诗歌和散文为主，并存在戏曲、曲艺等形式。文学史熟悉中国古代文学发展历程，了解各个时期代表作家和作品，如唐诗、宋词、元曲、明清小说等。文学流派掌握不同文学流派的代表人物、思想和作品，例如浪漫主义、现实主义、古典主义等。文学理论学习基本的文学理论知识，如意象、意境、象征、比喻、拟人等，有助于理解作品的内涵和深层含义。学习古诗词鉴赏的价值提升文化素养古诗词承载着中华民族的文化精髓，学习鉴赏能提高文化素养，增强民族自豪感。陶冶情操古诗词中蕴含着丰富的思想感情，学习鉴赏能陶冶情操，提升审美能力。提高语文水平古诗词的语言精炼、意境深远，学习鉴赏能提高阅读理解能力和写作水平。培养思维能力古诗词鉴赏需要深入思考，分析理解，能培养逻辑思维能力和批判性思维能力。学习古诗词鉴赏的主要内容11.诗歌的背景了解诗歌的创作年代、生平、社会背景和时代风貌。22.诗歌的语言分析诗歌的词语、句式、修辞手法和语言特点。33.诗歌的内容理解诗歌的主旨、情感、思想和意境。44.诗歌的艺术欣赏诗歌的格律、韵律、意象和艺术形式。古诗词鉴赏的一般思路理解诗歌仔细阅读诗歌内容，把握诗歌的主题和意境。注意诗歌的语言特点，包括词语选择、修辞手法、结构布局等。分析诗歌分析诗歌的创作背景，包括的生平、创作时代、社会环境等。了解背景有助于理解诗歌的思想内容和艺术特色。感悟诗歌体会诗歌的思想感情，感受诗歌的艺术魅力。将诗歌与自身生活和社会现实联系起来，思考诗歌的现实意义和时代价值。理解诗歌的创作背景历史背景时代风貌，社会变革，政治制度等历史背景对诗歌创作的影响。生平的经历，性格，思想等因素对诗歌创作的影响。地理环境诗歌创作的地理环境对诗歌主题，意象等的影响。文化背景诗歌创作的文化背景对诗歌语言，风格等的影响。分析诗歌的语言特点语言风格分析诗歌的语言风格，比如清新自然、豪迈奔放、沉郁顿挫、委婉含蓄等。词语运用关注诗歌中使用的特殊词语，例如比喻、拟人、夸张、反问、排比等修辞手法。音韵节奏注意诗歌的音韵、节奏和韵律，以及它们对诗歌表达的作用。句式结构分析诗歌的句式特点，例如长短句、对偶句、整齐句等，以及它们对诗歌表达的影响。把握诗歌的情感内涵11.理解诗歌的主题诗歌通常表达某种主题或思想，情感是其核心。22.寻找情感表达的线索分析诗歌中的意象、比喻、排比等修辞手法，以及诗歌的语言风格。33.揣摩诗歌的情感倾向例如，诗歌表达的是喜悦、悲伤、愤怒，还是无奈？44.感受诗歌的情感深度诗歌的情感表达可能直白，也可能含蓄，需要读者细细品味。领会诗歌的艺术形式诗歌的韵律诗歌的韵律是指诗歌的节奏、音韵、平仄等形式要素，是诗歌语言的音乐性体现。不同的诗歌形式有不同的韵律特点，例如唐诗的格律诗讲究平仄、押韵等，而现代诗则更注重自由的节奏和音韵。诗歌的意象诗歌的意象是指诗歌中用来表达情感和意境的具体事物，是诗歌语言的形象性体现。诗歌意象的运用，能使诗歌更富感染力和艺术魅力。例如李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，“飞流直下三千尺”和“银河落九天”这两个意象，就生动形象地描绘了庐山瀑布的雄伟壮观。诗歌的语言诗歌的语言是诗歌的载体，是诗歌表达思想感情的工具。诗歌语言的运用，需要讲究锤炼，力求做到简洁、生动、形象、富有表现力。诗歌的结构诗歌的结构是指诗歌的章节、段落、句式等形式要素，是诗歌整体构思的体现。不同的诗歌形式有不同的结构特点，例如格律诗的结构严谨，而现代诗的结构则更为灵活。识别常见的诗歌格律格律的定义格律是诗歌的结构规范，包括音韵、平仄、句式、押韵等。格律的严格限制，使得诗歌的语言更加精炼，节奏更加鲜明，韵味更加悠长。常见的诗歌格律常见的诗歌格律包括：五言诗、七言诗、绝句、律诗等。每种格律都有其独特的音韵和节奏特点，对诗歌的创作和欣赏都有重要的影响。领会的