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法治上册第三单元第8课《网络新世界》第二课时教学设计--第1页
部编版四年级道德与法治上册第三单元第8课《网络新世界》第二课时教学设计
一.教材分析
《网络新世界》是部编版四年级道德与法治上册第三单元第8课的内容。本节
课主要让学生了解网络的基本概念、网络的利与弊，以及如何正确使用网络。通过
本节课的学习，使学生能够认识到网络的两面性，学会正确使用网络，避免上网成
瘾，为自己创造一个健康的网络环境。
二.学情分析
四年级的学生已经对网络有了初步的认识和了解，大部分学生在家中或者学校
都能接触到网络。但是，他们对网络的认识还比较片面，往往只看到网络的娱乐性，
而忽视了网络的学习性。此外，学生对于如何正确使用网络，避免上网成瘾等方面
的知识较为缺乏。
三.教学目标
1.让学生了解网络的基本概念，知道网络的利与弊。
2.培养学生正确使用网络的习惯，避免上网成瘾。
3.引导学生学会在网络世界中自我保护，为自己创造一个健康的网络环
境。
四.教学重难点
1.重点：让学生了解网络的基本概念，知道网络的利与弊。
2.难点：培养学生正确使用网络的习惯，避免上网成瘾。
五.教学方法
1.情景模拟：通过模拟网络环境，让学生身临其境地感受网络的利与弊。
2.案例分析：分析网络成瘾的案例，让学生从中吸取教训，自觉抵制网
络诱惑。
3.小组讨论：分组讨论如何正确使用网络，培养学生的合作与交流能力。
4.自主学习：让学生自主查找网络的利与弊的相关资料，提高学生的信
息检索能力。
六.教学准备
1.准备网络环境模拟场景。
2.收集网络成瘾的案例资料。
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法治上册第三单元第8课《网络新世界》第二课时教学设计--第2页
3.准备与网络利与弊相关的问题和讨论话题。
4.让学生提前查阅网络的基本概念等相关资料。
七.教学过程
1.导入（5分钟）
利用图片或视频展示网络环境，引导学生思考网络的利与弊。
2.呈现（10分钟）
通过多媒体手段呈现网络的基本概念，让学生了解网络的起源、发展
以及现状。
3.操练（10分钟）
让学生分成小组，讨论网络的利与弊，每组挑选一名代表进行汇报。
4.巩固（5分钟）
针对学生汇报的内容，进行点评和总结，让学生明确网络的两面性。
5.拓展（5分钟）
分析网络成瘾的案例，让学生从中吸取教训，自觉抵制网络诱惑。
6.小结（5分钟）
总结本节课的主要内容，强调正确使用网络的重要性。
7.家庭作业（5分钟）
让学生结合自己的生活经验，撰写一篇关于如何正确使用网络的短文。
8.板书（5分钟）
课堂板书设计：网络新世界
网络的基本概念
网络的利与弊
正确使用网络，创造健康网络环境
本节课通过导入、呈现、操练、巩固、拓展、小结
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