苏少版音乐七年级下册《海滨音诗》第二课时优质课教案附教学反思.docVIP

初中音乐教学设计

海滨音诗

厦门市集美区上塘中学音乐教师陈美叶

教材依据

选自江苏少年儿童出版社七年级下学期第三单元《海滨音诗》第二课时。

指导思想：本单元选择了一组表现大海的歌曲、乐曲，让学生能从中感受大海变化万千的姿态、坦荡宽广的胸怀，感受人们热爱大海、热爱自然的情感，体验音乐作品的独特表现力，发挥其丰富的想像力和创造力。b5E2RGbCAP

设计理念：以音乐审美为核心，在音乐教学过程里，感受大海的音乐形象，体验音乐的表现力。潜移默化培育学生美好的情操、健全的人格。教学内容与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。有意地把全体学生普遍参与与发展个性的因材施教有机结合起来，为学生提供发展个性的可能与空间。p1EanqFDPw

教材分析：本单元以“海滨音诗”为主题，渗透着丰富的人文内涵。音乐与相关文化是音乐人文学科属性的集中体现，为了打开学生的音乐视野，多角度地理解音乐的文化内涵。与文学相联系，如选用林则徐的格言，展示了我国“第一个张开眼睛看世界”的爱国志士的胸怀。前苏联音乐家肖斯塔科维奇的名言“艺术中的海，也正如自然中的美一样，往往是不可言喻的。”为本单元画龙点睛。与历史相联系，《海洋与辛巴德的船》演绎的是古代阿拉伯《天方夜谭》的传奇故事。DXDiTa9E3d

学情分析：虽然到过杏南中学听课活动多次。但还是对借班上课可能会估计不周全，对学生了解不够或对学生能力估计不足等等，或多或少有点顾虑。但我还是有信心，通过创设良好的音乐氛围，拉近和同学们的距离。使我们教与学在音乐活动中相识、融洽、和谐。RTCrpUDGiT

课题

七年级（下）第三单元《海滨音诗》第二课时

课型

综合课

授课教师

陈美叶

课时

一学时

授课班级

七年级

上课地点

多媒体

音乐教室

教学内容

1、演唱歌曲《天蓝蓝海蓝蓝》；

2、作曲家简介和欣赏交响组曲《海洋与辛巴德的船》；

3、课程资源开发利用：补充有关海的音乐。

教学准备

教案、钢琴、音乐教学光盘、课件、多媒体等设备。

教学目标

知识与

能力

通过歌曲《天蓝蓝海蓝蓝》的学习，有感情地、声音坚定有力地演

唱歌曲，有一定的声音控制能力。

２、通过交响组曲《海洋与辛巴德的船》的欣赏，逐渐培养专心聆听音乐的良好习惯。

过程

与

方法

调动学生积极地参与音乐活动；引导学生有感情地演唱歌曲。

通过音乐作品的欣赏与演唱，启发、引导学生养成聆听音乐作品的良好

习惯，积极参与感受与体验，充分展开想像。

3、保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。

情感态度与价值观

让学生在音乐活动中感受音乐所表现的乐观精神。

体验人们热爱大海的情感。

教学重点

有感情地演唱歌曲《天蓝蓝海蓝蓝》。

培养学生聆听音乐的良好习惯。

教学难点

发表对音乐作品的感受和用语言表达自己的感想，并有所感动与感悟。

教学方法

听唱法、范唱法、跟唱法、启发式聆听、对比欣赏法等。

乐，潜移默化培育学生美好的情操、健全的人格。养成良好的学习音乐的习惯。从中得到美的教育。真正让学生感受到一句音乐名言：“艺术中的海，也正如自然中的美一样，往往是不可言喻的”（前苏联）肖斯塔科维奇。5PCzVD7HxA