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沈阳市教育系统教师招聘真题--第1页

沈阳市教育系统教师招聘真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.以下不属于教师教学能力的是（）。

A.教学认知能力

B.教学监控能力

C.教学操作能力

D.自我反省能力

【答案】：D

2.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关

系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）

A.教学认知能力

B.教学监控能力

C.教学操作能力

D.教学反思能力

【答案】：B

3.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，

觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）。

A.强迫症

B.焦虑症

C.恐怖症

D.抑郁症

【答案】：C

4.班会的特点主要有集体性、针对性和（）。

A.自主性

B.开放性

C.时效性

D.教育性

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【答案】：A

5.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成

人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。

A.一般责任

B.行政责任

C.民事责任

D.刑事责任

【答案】：D

6.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.班级授课

B.个别教学

C.道尔顿制

D.分组教学

【答案】：A

7.用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（）。

A.班杜拉

B.科尔伯格

C.奥苏贝尔

D.杰

【答案】：B

8.（）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。

A.感情

B.情绪

C.情感

D.心情

【答案】：C

9.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（）的儿童能做到这种程度。

A.感知运动阶段

B.形式运算阶段

C.前运算阶段

D.具体运算阶段

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【答案】：D

10.在行为的坚持性上体现的是动机的（）功能。

A.维持

B.激活

C.指向

D.调整

【答案】：A

11.加涅将学习分为五种类型的依据是（）。

A.不同的学习结果

B.学习层次的高低

C.学习水平的优劣

D.学习情境的简繁

【答案】：A

12.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）

A.经验概括说

B.关系转换说

C.形式训练说

D.相同要素说

【答案】：A

13.表征性奖励的理论根据是（）。

A.观察学习原理

B.强化原理

C.认知原理

D.人本原理

【答案】：B

14.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）。

A.睹物思人

B.见风流泪

C.望而生畏

D.谈梅生津

【答案】：D

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15.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。

A.技术异化的显现

B.技术社会自由丧失

C.技术手段的目的化

D.技术工具化

【答案】：B

16.教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。

A.导向功能

B.调节功能

C.约束功能

D.制导功能

【答案】：D

17.从前有个愚人去朋友家吃饭，但嫌弃菜淡而无味，你是主人，给他加了一点盐，