《为家乡写人物（风物）“志”》课件--统编版高中语文必修上册.pptxVIP

为家乡写人物（风物）“志”作者：

通过学习这一课,我们可以学到什么?1人物（风物）志的写作技巧如何选择合适的写作对象,挖掘人物（风物）的独特魅力,运用恰当的写作手法。2情感表达的深度如何将个人情感体验融入写作,增强文章感染力,体现人（物）与环境的互动关系。3写作的意义与价值了解人物（风物）志的历史渊源,认识到写作的意义,为家乡留下宝贵的文化遗产。

什么是“人物（风物）志”？它的主要特点是什么？记录人物生平主要记录人物的生平事迹、思想言论、性格特点等，以展现其独特的人生轨迹。刻画人物形象通过生动形象的语言，刻画人物的性格、精神面貌和社会影响，使人物鲜活立体地呈现在读者面前。展现人物精神不仅展现人物的外在行为，更要挖掘人物的精神世界，展现其思想、信念和价值观，以感染和启迪读者。

了解人物（风物）志的历史渊源1古代《史记》2宋代《宋史》3现代《中国人物志》

分析课文《范仲淹》和《桥》的写作特点人物刻画《范仲淹》通过细节描写，展现范仲淹的性格和思想。语言风格《桥》运用简洁明快的语言，将一座桥的魅力展现得淋漓尽致。情感表达两篇课文都蕴含着作者对人物（风物）的深厚情感。

从人物形象的塑造来审视课文人物性格通过人物的言行举止、心理活动等展现人物的性格特点,让读者对人物有更深的了解和感悟。人物环境通过描写人物所处的环境,渲染人物的性格和命运,增强文章的真实感和感染力。人物精神通过刻画人物的精神世界,展现人物的思想境界和价值追求,给读者以深刻的启迪。

从语言表达的角度探讨课文简洁凝练语言简洁、凝练，避免冗余和修饰，突出人物（风物）的本质特点。生动形象运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使人物（风物）形象鲜活、可感。富含情感语言饱含着作者对人物（风物）的真挚情感，使读者产生共鸣。

从情感传递的角度解读课文真情流露作者在文字中倾注了对家乡人物（风物）的真挚情感，让读者感受到作者的真情实感。情感共鸣作者通过生动的描写和细腻的刻画，引发读者对家乡人物（风物）的共鸣，让读者产生情感上的共鸣和共鸣。精神力量作者通过对家乡人物（风物）的赞美和歌颂，传递出一种积极向上的精神力量，鼓舞读者热爱家乡，建设家乡。

探讨如何写好一篇人物（风物）志1选择合适的写作对象人物（风物）应该具有典型性,能够代表家乡的特点.2挖掘人物（风物）的独特魅力深入了解人物（风物）的经历,故事,感受,展现其独特之处.3运用恰当的写作手法运用叙事,描写,议论等手法,使文章生动感人.

如何选择合适的写作对象人物选择选择家乡具有代表性的人物,可以是历史名人,也可以是身边平凡而伟大的普通人.风物选择选择家乡具有特色,能够体现家乡文化和历史的“风物”,可以是自然景观,也可以是人文景观.

如何充分挖掘人物（风物）的独特魅力深入了解人物（风物）的背景故事，探究其背后的历史文化和社会环境。寻找人物（风物）的独特个性和鲜明特点，展现其独特的价值和意义。通过亲身经历、感官体验和情感共鸣，挖掘人物（风物）的独特魅力。

如何运用恰当的写作手法叙事通过讲述故事来展现人物（风物）的特点,增强文章的感染力.描写运用生动形象的语言,刻画人物（风物）的外貌、性格、神态、行为等,使读者如临其境.议论表达对人物（风物）的评价和感悟,深化文章的主题.抒情融入个人情感,使文章更具感染力.

如何渗透个人独特的情感体验感悟家乡融入家乡的独特魅力，感受家乡的变迁，将情感融入文字。体味乡情将家乡的文化、历史、风土人情，融入自身情感，创作出有温度的文章。

如何把握恰当的写作分寸1真实性写作中要保持真实客观,避免夸大或虚构事实.2准确性对人物（风物）的描述要准确无误,避免以偏概全或主观臆断.3适度性表达情感要适度,避免过度渲染或过度抒情.

如何注重细节描写,增强感染力细致入微观察人物（风物）的细微之处，捕捉典型细节，例如人物的表情、动作、语言，风物的形状、颜色、纹理等。情景交融将细节描写融入具体的场景中，使细节更生动，更具感染力。情感升华通过细节描写，表达对人物（风物）的真情实感，引发读者共鸣。

如何做到语言生动优美,富有画面感运用修辞手法比喻、拟人、排比等修辞手法能够使语言生动形象,增强文章的感染力.细致描写通过细节描写,可以使读者身临其境,感受到人物（风物）的独特魅力.选择合适的词语选择恰当的词语,能够使语言更加生动形象,富有画面感.

如何体现人（物）与环境的互动关系环境塑造人物环境对人物的影响可以体现在人物的性格、命运、思想、行为等方面，例如：环境的恶劣，可以激发人物的坚韧和抗争；环境的优美，可以陶冶人物的性情和情操。人物改变环境人物可以改变环境，例如：人物的努力，可以改善环境的状况；人物的智慧，可以创造出新的环境；人物的行动，可以改变环境的格局。

如何构建富有张力的写作结构1开门见山以引人入胜的开头，迅速抓