小学五年级数学下册课时练习2.docxVIP

住在富人区的她

小学五年级数学下册课时练习

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.选择题(共15题)

1.自然数（0除外）按因数的个数分，可以分为（）。

A.奇数和偶数

B.质数和合数

C.质数、合数和1

【答案】C

【解析】一个数如果只有1和它本身两个因数，这样的数，叫做质数；一个数如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数，叫做合数。

1不是质数，也不是偶数。

2.一个棱长6cm的正方体，它的表面积和体积（）

A.一样大B.体积大C.表面积大D.不能相比

【答案】D

【解析】

试题分析：正方体的表面积是指它的6个面的总面积；正方体的体积是指它所占空间的大小；它们不表示同类量根本不能进行比较．

解：表面积和体积不是同类量根本不能进行比较，由此，一个正方体的棱长是6cm，这个正方体的表面积和体积相等．这种说法是错误的．

故选：D．

3.＝（）

A.B.C.1D.

【答案】D

【解析】

先确定公分母(两个分数分母的最小公倍数)，然后通分成同分母分数，再按照同分母分数加减法的计算方法计算.

故答案为：D

4.下面3句话中，()是错误的

A.两个奇数的和一定是奇数

B.奇数和偶数都有无数个

C.在3个连续的自然数中，一定有一个数是3的倍数

【答案】A

【解析】

根据奇数和偶数的认识以及3的倍数的认识进行解答.两个奇数的和一定是偶数，

故答案为：A

5.分子相同的分数（）

A.分数单位相同

B.分数的大小相同

C.所含的分数单位的个数相同

【答案】C

【解析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。分数的分子相同，说明含有“其中一份的数”相同。故选：C．

此题考查了分数的意义。

6.6是下列哪一组数的最大公因数（?）

A.24和30

B.16和24

C.18和20

D.12和15

【答案】A

【解析】要知道6是哪一组数的最大公因数，首先要把几组数分解质因数，如下：

24＝2×2×2×330＝2×3×524和30的最大公因数是2×3＝6

16＝2×2×2×224＝2×2×2×316和24的最大公因数是2×2×2＝8

18＝2×3×320＝2×2×518和20的最大公因数是2

12＝2×2×315＝3×512和15的最大公因数是3

故6是24和30的最大公因数

故选：A．

本题主要考查最大公因数

7.下面的小朋友说的正确吗？（）

A.正确B.不正确C.不能确定

【答案】B

【解析】

方程是等式，但是等式不一定是方程。

8.已知甲数=2×3×5，那么甲数的因数共有（）个．

A.6B.7C.8D.9

【答案】C

【解析】

由求一个数约数的个数的计算方法：所有相同质因数的个数加1连乘的积就是这个数约数的个数，由此即可得出答案．

因为甲数=2×3×5

所以甲数的全部因数的个数是：（1+1）×（1+1）×（1+1）=8（个）．故选：C．

9.如下图,哪些图形可以折成一个棱柱?()

A.(