2022年北京市初三一模语文试题汇编：名著阅读.docx

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2022北京初三一模语文汇编

名著阅读

一、语言表达

1．（2022·北京丰台·一模）你准备参加学校举办的“与名著为伴，塑造美好心灵”的论坛活动，需要从读过的名著中选择合适的例证，请说明你的选择和理由。（100字左右）

答：___________________________________

2．（2022·北京顺义·一模）学校举办“成长的力量”主题教育活动，请你结合自己读过的名著中相关内容，简述读书让你获得了怎样的成长力量。（100字左右）

答：________

二、名著阅读

3．（2022·北京西城·一模）名著阅读有很多方法。小芳同学认为读名著要多动笔，“不动笔墨不读书”，读书多圈点，多批注，会有更多收获。小龙同学认为读名著要多动脑，“君子之学必好问”，读书多提问，多思考，才会有所收获。以你读过的一部名著为例，结合作品内容和阅读体验，说说你的看法。（100字左右）

4．（2022·北京朝阳·一模）阅读不同的文本，可以采取不同的方法：快速阅读、选择性阅读、精读与跳读相结合……请结合读过的一部名著的内容，说说你是如何进行阅读的。（100字左右）

5．（2022·北京石景山·一模）班级将参加学校组织的戏剧展演活动。请从读过的名著中任选一个片段，说说你会如何表演来表现人物的内心世界。（100字左右）

6．（2022·北京大兴·一模）班级组织小说类名著联读活动，同学们发现不同小说中的人物也可以进行分类比较。请从你读过的两本不同的小说中，分别选出一个人物，形成一组，结合具体情节从人物性格（形象）的相似点这个角度进行比较。

名著联读——人物比较卡

书目：《_____________》和《_____________》

人物：_____________和_____________

性格（形象）方面相似点的说明：_____________

7．（2022·北京延庆·一模）《不求甚解》一文提出，读书时“不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意”。结合你自己阅读某一本名著的经验，说说对上面这句话的理解。（100字左右）

8．（2022·北京平谷·一模）《礁石》是一首咏物诗，你阅读过的哪一部名著中的人物符合“礁石”这一意象，请结合具体内容进行阐释。（100字左右）

礁石

艾青

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

象刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

1954年7月25日

9．（2022·北京通州·一模）学校公众号计划推出“强国有我——学习经典名著中的英雄精神”专栏。请你从名著中选择一个合适的人物，结合人物经历及自己的追求说明你选择的理由。（100字左右）

10．（2022·北京房山·一模）学校开展“坚定理想信念”主题教育活动，请结合你读过的一部名著的内容，说说名著中某一人物的事迹带给你的与活动主题相关的启示。（100字左右）

11．（2022·北京门头沟·一模）经典名著以其永恒的主题、经典的人物形象、深远的社会价值和独特的艺术魅力而经久不衰。每年的4月23日为世界读书日，请为同学们推荐一本你读过的名著，结合上述经典名著的四大特点中的任意一点，谈谈你的推荐理由。（100字左右）

12．（2022·北京海淀·一模）学校要开展以“成功需要执着追求还是适时而变”为辩题的辩论会。正方观点是“成功需要执着追求，勇往直前”，反方观点是“成功需要适时而变，顺势而为”。你会选择哪一个观点？请结合阅读过的名著，陈述理由。（100字左右）

答：。

13．（2022·北京东城·一模）参考下面样例，从你读过的名著中选取一部，就它主要的内容（或写法）中的一点写一段叙议结合的评论性文字。（100字左右）

笔记小说《世说新语》用语简练传神。每则故事不过百余字，但人物的言论风采跃然纸上。比如《咏雪》一则，谢安对胡儿和谢道愠温关于白雪的不同形容，报以“大笑乐”，让人仿佛亲临现场，见出谢太傅的名士风度，让人追慕。

14．（2022·北京燕山·一模）“人总该是要有些精神的。唯其如此，她才有灵魂，才有价值。”结合你阅读名著的切身体验，以作品中某一人物为例说说你的体会。（字数100字左右）（5分）

答：。

参考答案

1．示例一：我选择《艾青诗选》。理由：《我爱这土地》《向太阳》等诗歌，表达了作者深沉热烈的爱国之情，也表达了作者对受苦受难的祖国和人民能迎来美好未来的坚定信念。这些诗歌打动了我，激发了我的爱国热情，激励我努力学习，为祖国发展贡献力量。

示例二：我选择《傅雷家书》。理由：傅雷对儿子在生活细节、读书