粤教版物理必修第三册09第二章第一节电容器与电容.pptxVIP

;1．知道电容器、电容的概念，认识常见的电容器，了解影响平行板电容器电容大小的因素．

2．应用电容的定义式及平行板电容器电容的决定式进行简单的计算，体会比值定义法，提高分析解决问题的能力．

3．观察电容器的充、放电现象，探究影响平行板电容器电容大小的因素，培养探究新事物的兴趣．;必备知识·自主预习储备;知识点二电容器的充放电

1．充电：使电容器两极板带上____________的过程．

2．放电：使电容器两极板上的电荷____的过程．;知识点三电容器的电容

1．定义：电容器所带的________与电容器两极板间的______之比．

2．公式：C＝__．

3．单位：在国际单位制中的单位是____，符号为F，1F＝1C/V．

常用的单位还有____和____，换算关系：1F＝___μF＝____pF．

4．物理意义：表示电容器容纳电荷本领的物理量．;知识点四决定电容的因素

1．平行板电容器的结构：由两块彼此____、相互靠近的____金属板组成的电容器，是最简单，也是最基本的电容器．

2．决定因素：平行板电容器的电容C与两极板的正对面积S成____，与电介质的相对介电常数εr成____，与极板间距离d成____．

3．表达式：C＝________，式中k为静电力常量．;?;2．填空

某电容器上标有“25μF450V”字样，要使该电容器两极板之间电压增加1V，所需电荷量为______________．;关键能力·情境探究达成;提示：(1)由于电容器放电放出巨大的电流．

(2)因为电源给电容器充电．;考点1观察电容器的充、放电现象

1．实验原理

(1)电容器的充电过程．

如图甲所示，当开关S接1时，电容器接通电源，在电场力的作用下，自由电子从正极板经过电源向负极板移动，正极板因失去电子而带正电，负极板因获得电子而带负电．正、负极板带等量的正、负电荷．电荷在移动的过程中形成电流．在充电开始时电流

比较大，随着极板上电荷的增多，电流逐渐

减小，当电容器两极板间电压等于电源电压

时，电荷停止移动，电流I＝0．;(2)电容器的放电过程．

如图乙所示，当开关S接2时，将电容器的两极板直接用导线连接起来，电容器正、负极板上的电荷发生中和．在电子移动过程中，形成电流，放电开始电流较大，随着两极板上的电荷量逐渐减小，电路中的电流逐渐减小，两极板间的电

压也逐渐减小，最后减小到零．;2．实验器材

6V的直流电源、单刀双掷开关、平行板电容器、电流表、电压表、小灯泡．

3．实验步骤

(1)按图丙所示连接好电路．;(2)把单刀双掷开关S接1，观察电容器的充电现象，并将结果记录在表格中．

(3)将单刀双掷开关S接2，观察电容器的放电现象，并将结果记录在表格中．

(4)记录好实验结果，关闭电源．;实验记录和分析：;4．注意事项

(1)电流表要选用小量程的灵敏电流计．

(2)要选择大容量的电容器．

(3)在做放电实验时，在电路中串联一个电阻，以免烧坏电流表．;【典例1】电流传感器可以像电流表一样测量电流，不同的是反应比较灵敏，且可以和计算机相连，能画出电流与时间的变化图像．图甲是用电流传感器观察充、放电过程的实验电路图，图中电源电压为6V．;先使开关S与1接通，待充电完成后，把开关S再与2接通，电容器通过电阻放电，电流传感器将电流信息传入计算机，显示出电流随时间变化的I-t图像如图乙所示．根据图像估算出电容器全部放电过程中释放的电荷量为____________C，该电容器电容为________μF．(均保留三位有效数字);?;规律方法电容器在充、放电过程中的能量转化

(1)电容器在充电过程中：贮存电荷、贮存电能、将电源的能量转化为电场能．

(2)电容器在放电过程中：释放电荷、释放的电场能转化为其他形式的能．;[跟进训练]

1．(2022·北京卷)利用如图所示电路观察电容器的充、放电现象，其中E为电源，R为定值电阻，C为电容器，A为电流表，V为电压表．下列说法正确的是()

A．充电过程中，电流表的示数逐渐增大

后趋于稳定

B．充电过程中，电压表的示数迅速增大

后趋于稳定

C．放电过程中，电流表的示数均匀减小至零

D．放电过程中，电压表的示数均匀减小至零;B[充电过程中，随着电容器C两极板电荷量的积累，电路中的电流逐渐减小，电容器充电结束后，电流表示数为零，A错误；充电过程中，随着电容器C两极板电荷量的积累，电压表测量电容器两端的电压，电容器两端的电压迅速增大，电容器充电结束后，最后趋于稳定，B正确；放电过程中，电压表测的是电阻两端的电压，电容器放电的I-t图像如图所示，可知电

流表和电压表的示数不是均匀减小至零

的，C、D错误．];?;?;【典例2】一个平行板电容器，使它每个极板的电荷量从Q1＝30×10-6C增加到