（必威体育精装版）25年春统编版三年级语文下册9 古诗三首【教学设计及教学反思 精品】.docx

9古诗三首

教学目标

1．会认“屠、苏”等7个生字，会写“符、欲”等11个字。

2．正确流利、有感情地朗读三首古诗，背诵三首古诗，默写《清明》。

3．了解古诗大意，知晓古诗所描绘的节日情景，体会诗人的情感。

4．培养对中华优秀传统文化的热爱。

教学重点

背诵三首古诗，默写《清明》，了解古诗大意。

教学难点

了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望，感受诗人王安石热爱生活的情感。

教学策略

传统节日是中华文化的重要组成部分，古代诗词以其独特的形式记载了节日习俗的特点，充分发掘了传统节日的意义，赋予传统节日更为丰富的人文情感。

1．创设情境，感知美点

教学时，可以充分挖掘该诗的美学价值，，引导学生借助语言文字，在想象的世界里去感受古诗的画面美，在吟诵中体会古诗的音韵美，在深入探究的基础上领略古诗的意境美，让学生在学习的过程中感知美、体验美、分享美，进而获得感官和精神的愉悦，受到美的熏陶。

2．借助注释，理解诗句

课文对有些字词做了解释，应放手让学生借助这些注释理解诗句的意思。没有注释的，可以让学生结合生活经验来理解，还可以结合诗句内容和课文插图来理解。如《元日》，可以让学生结合对春节过年习俗的亲身体会来理解。可以回顾二年级下册的课文——《传统节日》这首儿歌所介绍的中华传统节日，再结合本课三首古诗，了解不同节日的传统习俗，收集并积累描写端午、中秋、重阳等传统节日的古诗，感受祖国传统文化丰厚的内涵。

3．人情人境，朗诵为主

古诗教学应彰显朗读的作用，教学时应充分运用引读、范读、听录音模仿读等方式，通过朗读加深学生对诗句的理解，加深对诗中情感的体悟。通过多种形式的读，激发学生诵读的兴趣，促使其在反复读的过程中做到熟读成诵。

学前准备

1．预习提纲：完成对应课文预习作业。

2．准备资料：查找有关春节、清明节、重阳节三个传统节日习俗的资料；查找中国其他传统节日的资料；多媒体课件。

教学课时

3课时

第1课时

课时目标

1．认识并理解“屠苏”这个词语，会写“符”字。

2．读出古诗的韵律感，读出沉郁的感情。

3．背诵古诗，了解古诗所描绘的节日情景。

教学过程

一、游戏揭题，理解诗题

1．游戏：看图猜节日。（出示图片）（春节、元宵节、端午节、重阳节）

师：每位同学都能猜出不同的节日。今天让我们走进宋朝诗人王安石的一首古诗——元日。请同学们，跟一起读。

2．释题：请同学们猜一猜这是什么字？

课件出示：

师：没错这就是“元”字。“元”是“头、初、首”的意思。“元日”就是正月初一。

3．介绍作者。王安石（1021—1086），字介甫，号半山。抚州临川（今属江西）人。“唐宋八大家”之一。他一生写了不少反映百姓疾苦和社会问题的作品。主要作品：《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》等。

4．师：我们一起来听一下这首古诗吧。（播放视频）

【设计意图】通过“元”字的演变，理解诗题，从而引出有关春节习俗的交流，环环相扣，水到渠成。

二、多种形式，了解诗意

1．自由读古诗，采用不同的方式来读。

（1）用自己喜欢的方式自由朗读《元日》，把不流畅的地方多读几遍，读准字词。结合提示，把握诗歌朗读节奏。

（2）强调“屠苏”“曈曈”的读音。

2．读出节奏。

（1）古诗很有节奏感。你能尝试一边打节拍一边读古诗吗？

（2）学生练习读。

（3）教师生共读。（课件出示古诗的朗读节奏）

课件出示：

爆竹/声中/一岁除，春风/送暖/入屠苏。

千门/万户/曈曈日，总把/新桃/换旧符。

（4）伴着音乐打节拍齐读《元日》。

3．了解大意。

（1）师：现在请同学们自由地读一读第一句，读完以后，试着用自己的话说一说它的意思。

（2）朗读理解诗意。

（3）交流探究。

①理解“一岁除”。（除：除去，逝去）

②理解“屠苏”。（了解“屠苏酒”，课件出示有关屠苏酒的资料）

屠苏酒

屠苏酒，是中国古代春节时饮用的一种药酒，又名岁酒。相传农历正月初一饮屠苏酒可以避邪不染瘟疫，是由唐代名医孙思邈发扬光大的。饮用屠苏酒，要按照先幼后长的顺序，原因是小孩过年又长一岁，大家要祝贺他，而老年人过年则又少了一年的生命，迟一点喝，含有祝他们长寿的意思。

③理解“暖”字。喝了屠苏酒，有什么感受？是什么滋味？它体现在一个字上。（“暖”,既指春风暖，也说明心情暖暖的。）

诗意：人们在一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。

师：第一句诗紧扣题目，通过描写响亮的爆竹声和饮酒的感受，渲染出春节热闹欢乐的气氛，让人感觉到春天已经到来。

我们看第二句：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

①“曈曈”表现了太阳出来后天色渐亮的样子，象征无限光明美好的前景。

“桃符”是春联的意思。

②诗意：初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的