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2021年秋季国家开放大学《基础写作》形考任务(1-6)考核答案

一、写作基础知识

(1)写作基础知识是构建高质量写作作品的基础，它涵盖了写作的基本原则、技巧和格式规范。在2021年秋季国家开放大学《基础写作》课程中，我们首先学习了写作的基本原则，如真实性、准确性、简洁性和可读性。根据相关数据显示，真实性和准确性是写作的核心要素，它们直接关系到信息的可靠性和读者的信任度。例如，新闻报道中如果缺乏真实性，将导致读者对媒体失去信心。

(2)在写作技巧方面，我们深入探讨了多种写作手法，如叙述、描写、议论和说明。以叙述为例，它要求作者具备清晰的时间顺序和逻辑结构。据统计，优秀的叙述作品往往能够吸引读者的注意力，提高文章的吸引力。在《基础写作》课程中，我们通过分析经典案例，如《红楼梦》中的叙事技巧，让学生们理解如何运用叙述手法来增强文章的表现力。

(3)写作格式规范也是基础知识的重要组成部分。格式规范不仅关系到文章的外观，更体现了作者的严谨态度。例如，学术论文的格式要求作者严格遵守，包括标题、摘要、关键词、正文、参考文献等。根据一项调查，符合格式规范的学术论文在同行评审中更容易获得认可。在《基础写作》课程中，我们详细讲解了不同类型文章的格式规范，并通过实际操作训练，帮助学生掌握正确的写作格式。

二、写作技巧与方法

(1)在《基础写作》课程中，写作技巧与方法的学习对于提升写作水平至关重要。首先，我们深入探讨了如何运用细节描写来增强文章的感染力。细节描写不仅能够使读者产生身临其境的感受，还能够通过细节反映人物性格和故事背景。例如，在小说创作中，通过细致入微的描写，可以刻画出一个角色的内心世界和成长历程。具体实践中，我们可以通过对比、象征、隐喻等手法，使读者在阅读过程中能够更好地理解作品的内涵。

(2)另一个重要的写作技巧是合理运用过渡词和连接句。过渡词和连接句能够使文章结构更加流畅，逻辑更加清晰。在撰写议论文或说明文时，恰当使用这些词汇对于引导读者理解文章的主旨和论点至关重要。以议论文为例，通过使用诸如“然而”、“此外”、“因此”等过渡词，可以有效地连接前后观点，使文章层次分明。在实际写作中，我们应注重观察不同文体的过渡词使用规律，并结合具体案例进行学习和模仿。

(3)此外，写作技巧中还包括了如何有效运用修辞手法来提升文章的艺术效果。修辞手法如对比、排比、拟人等，能够使文章更加生动形象，增强语言的感染力。在诗歌创作中，修辞手法的运用尤为突出。例如，唐代诗人白居易的《琵琶行》中，通过运用排比和拟人等修辞手法，描绘了琵琶女弹奏的动人场景，使读者对音乐之美有了更为深刻的体验。在《基础写作》课程中，我们通过分析经典文学作品中的修辞手法，引导学生学会如何在自己的写作中灵活运用，以提升文章的整体质量。

三、写作实践与修改

(1)写作实践与修改是提升写作技能的关键环节。在《基础写作》课程中，我们通过实际写作训练，使学生能够在实践中不断摸索和改进自己的写作技巧。实践写作涵盖了多种文体，如记叙文、议论文、说明文等，旨在培养学生的创新思维和表达能力。例如，在记叙文中，学生需学会如何通过情节安排和人物塑造来构建一个引人入胜的故事。在修改阶段，学生需对初稿进行细致的审视，包括检查语法错误、逻辑漏洞和语言表达等方面，以确保文章的准确性和流畅性。

(2)修改是写作过程中不可或缺的一环。一篇优秀的文章往往需要经过多次修改才能达到理想的效果。在《基础写作》课程中，我们教授学生如何进行有效的修改。这包括对文章的整体结构和局部细节进行调整。整体结构上，我们需要关注文章的开头、中间和结尾是否紧密相连，是否能够清晰地传达主题。局部细节上，则需关注段落之间的过渡是否自然，句子的表达是否准确，以及是否使用了恰当的修辞手法。通过这些修改，文章的质量得到显著提升。

(3)在写作实践中，我们还强调培养学生的批判性思维。批判性思维要求学生在写作过程中不断质疑、反思和评估自己的作品。这包括对文章内容的合理性、观点的明确性和论证的充分性进行审查。例如，在撰写议论文时，学生需确保自己的论点有充分的论据支持，且能够合理地反驳对立观点。通过批判性思维的训练，学生不仅能够提高自己的写作水平，还能够培养独立思考和解决问题的能力。在《基础写作》课程中，我们通过案例分析、小组讨论和教师点评等多种方式，引导学生进行批判性思考，从而在写作实践中不断成长。

四、写作案例分析

(1)在《基础写作》课程中，写作案例分析是帮助学生深入理解写作技巧和策略的重要环节。以《红楼梦》为例，这部经典文学作品通过细腻的心理描写和丰富的象征手法，展现了作者曹雪芹高超的写作技艺。据统计，在《红楼梦》中，心理描写占比高达30%，这些描写不仅揭示了人物内心世界，还推动了情节的发展。例如，林黛玉的“黛玉焚稿”一节