《梦游天姥吟留别》课件.pptVIP

——李白李白，字太白，号青莲居士,素有诗仙之称，在中国文学史上是最具浪漫主义气息的诗人。李白是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人，他性格豪爽，想象丰富，语言清新，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助幻想来表现激情。作品背景李白是个有远大政治抱负的人，“安世济民”是他一生的愿望。天宝元年（742年），李白应召入京，供奉翰林，因性格傲岸，不为权贵所容。不到三年，就被排挤离开长安，离开长安后，他与杜甫、高适游山东，在兖(Yǎn)州话别，临行作本诗,留赠给友人，借以排解内心的悲愤，表现对黑暗现实的不满，对世俗权贵的蔑视，对理想世界的追求。梦游天姥吟留别题解：这首诗是李白的“发愤之作”。“梦游”说明这首诗的内容。点明了所写内容是虚幻的，暗示了本诗运用的是一种想象手法。“天姥”是梦游的对象。“天姥山”，在浙江新昌东面。传说登山的人能听到仙人天姥唱歌的声音，山因此得名。诗题中的“吟”，指的是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意。“留别”说明本诗写作目的。指的是留下这首诗与朋友告别。不过本诗主要内容并无惜别之感，而是借梦游表明自己的志向。整个题目的意思就是用梦游天姥的诗向朋友话别。依据4或许5烟涛微茫信难求云霞明灭或可睹?势拔五岳掩赤城对此欲倒东南倾我欲因之梦吴越1实在2拔，超出遮掩3向东南，作状语6检查预习栗深林兮惊层巅云青青兮欲雨?訇然中开虎鼓瑟兮鸾回车失向来之烟霞?古来万事东流水安能摧眉折腰事权贵开心颜使……战栗；使……惊用作动词，下雨名词作状语在中间名词作动词弹奏向东，作状语舒展原来低头；名作动侍奉整体感知1、诗人是通过什么方式向朋友告别的？2、填空：入梦的原因是____________________由现实转入梦境的过渡句是________由梦境转入现实的过渡句是_________揭示全诗主题的两句诗是____________诗人是通过什么方式向朋友告别的？——借“梦游天姥”及抒发梦后感慨的方式填空：入梦的原因是：由现实转入梦境的过渡句是：由梦境转入现实的过渡句是：揭示全诗主题的两句诗是：“海客谈瀛洲，……对此欲倒东南倾”“我欲因之梦吴越”“忽魂悸以魄动，……失向来之烟霞”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”明确：衬托，以虚衬实。增添天姥山神话色彩，勾起了作者神游天姥的念头。01这是以瀛洲来衬托天姥山，瀛洲是海上的仙山，虚无缥缈，神奇莫测；天姥是地上的高山，实实在在，可以前往探访，使人油然而产生神游天姥之念。02思考：既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？010203040506除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山？有何作用？??明确：五岳、赤城、天台。衬托天姥山的高大雄伟。通过对比、夸张的手法写出天姥山的高大雄伟，诗人极力表现高耸、时隐时现的天姥山，是为幻想做好准备。为下文入梦作铺垫。第一段写入梦缘由01040203白昼山中傍晚山中夜晚仙府月夜剡溪第二段共描绘了几幅图景？请注意以时间和地点为序,将几幅画面找出来，并点出这些画面的特点？梦游之旅示范：月夜剡溪我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。意象：湖、月、影、溪水、猿声特点：清幽表述：（我因神奇的传说，而进入梦幻的世界。）那晚在月夜清光的朗照下，我飞度过明镜似的镜湖。皎洁的月色衬着我飞度的身影，伴我抵达剡溪。我降落在谢灵运当年歇息的地方，眼前清波荡漾，耳畔猿声清亮。这是一幅恬静清幽的画面，表达了诗人沉浸其中，充满愉悦神往之情。表述要点：※景物、画面需突出特征※在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点※诗人的情感隐含在画面中要细心领会明确：李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。思考：诗人为何提到“谢公”？谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但很不顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。020301白昼山中登临所见：脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩