1古诗三首《惠崇春江晚景》说课稿2023-2024学年统编版语文三年级下册.docxVIP

1古诗三首《惠崇春江晚景》说课稿2023-2024学年统编版语文三年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《惠崇春江晚景》为载体，旨在引导学生感受古诗的韵味，激发学生对自然美景的热爱。通过品词析句，培养学生对诗歌的鉴赏能力，同时锻炼学生的语言表达能力和审美情趣。与课本三年级下册语文知识紧密结合，注重培养学生的文学素养和审美观念。

核心素养目标

1.感知诗意，感受诗人描绘春江美景的细腻笔触，培养学生审美感知。

2.通过品读诗歌，提高语言积累和运用能力，提升语言建构与运用。

3.培养学生对传统文化的兴趣，增强文化自信，激发文化理解与传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级上学期已经接触过一些简单的古诗，对诗歌的基本形式和韵律有一定的了解。但在本节课之前，他们对《惠崇春江晚景》这首诗及作者苏轼的了解可能有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对自然美景充满好奇，对诗歌的学习兴趣较高。他们具备一定的阅读理解能力，能够通过图片和文字描述来想象画面。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，而部分学生则可能更依赖文字和听觉。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解古诗的意境和表达上可能存在困难，尤其是对于生僻字词和复杂的诗句。此外，学生可能难以将抽象的诗歌内容与具体的自然景象相结合，需要教师引导和帮助。同时，学生在表达自己的理解和感受时，可能会遇到语言表达不够准确或生动的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔。

2.课程平台：统编版语文三年级下册教材电子版。

3.信息化资源：春江晚景相关图片、视频资料、诗歌朗读音频。

4.教学手段：诗歌朗读、小组讨论、绘画创作、情境模拟。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示春江晚景的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们看到了怎样的美景？你们知道这是什么季节吗？”通过提问激发学生对自然美景的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾三年级上学期学过的古诗，引导学生回顾古诗的基本特点和韵律。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《惠崇春江晚景》这首诗的背景、作者苏轼及其创作风格，引导学生了解诗歌的内涵。

-举例说明：教师挑选诗歌中的关键词句，如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，引导学生体会诗句的意境和表达。

-互动探究：教师引导学生分组讨论，让学生尝试用自己的语言描述诗句中的画面，并分享给大家。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的图片和文字，尝试创作一首简单的古诗，表达对春江晚景的感受。

-教师指导：教师巡视课堂，及时给予学生指导和帮助，纠正学生创作中的错误，并鼓励学生发挥想象。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调诗歌鉴赏的方法和技巧。

-学生分享：鼓励学生分享自己创作的古诗，教师给予点评和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-课后阅读：要求学生阅读《惠崇春江晚景》全文，感受诗歌的韵味。

-家庭作业：让学生选择一幅自己喜爱的自然风景画，尝试用诗句描述画面，下节课分享。

6.教学活动（约20分钟）

-诗歌朗读：教师和学生一起朗读《惠崇春江晚景》，感受诗歌的韵律和意境。

-角色扮演：让学生分组扮演诗人苏轼，通过扮演来体验诗人的创作过程。

-绘画创作：教师引导学生根据诗歌内容，进行绘画创作，表达对春江晚景的理解。

7.课堂延伸（约10分钟）

-教师带领学生参观校园中的自然景观，引导学生观察并感受季节变化。

-鼓励学生在生活中发现美、感受美，并尝试用诗歌表达自己的情感。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《苏轼诗集》：介绍苏轼的生平及其诗歌创作的特点，帮助学生深入了解诗人的文学成就。

-《春江花月夜》：介绍唐代诗人张若虚的这首著名诗篇，与《惠崇春江晚景》进行对比，分析两首诗在描绘春江景色方面的异同。

-《江南春》：介绍唐代诗人杜牧的《江南春》，通过这首诗了解古代江南地区的自然风光和人文景观。

-《春夜喜雨》：介绍唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，让学生感受诗人对自然景象的细腻描绘和对生活的热爱。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读更多关于春江美景的古诗，如《钱塘湖春行》、《江雪》等，丰富学生的诗歌知识。

-写作拓展：指导学生尝试创作以春江为题材的诗歌，可以是即兴创作，也可以是仿写名篇，以提升学生的诗歌创作能力。

-观察拓展：引导学生观察身边的自然景象，如春天的花朵、河流等，尝试用诗歌的形式记录下来，培养观察力和想象力。

-艺术拓