小学学校五年综合发展规划（2020-2025）.doc

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2020年——2025年

XXXX小学

综合发展规划

2021年05月

目录

第一部分指导思想

第二部分背景分析

基本情况

（二）发展优势

（三）问题及剖析

第三部分办学理念

第四部分发展目标

（一）办学目标

（二）育人目标

（三）阶段性目标

第五部分发展项目

（一）重点发展项目

（二）年度目标实施计划表（见附表）

第六部分保障措施

（一）思想保障

（二）组织保障

（三）制度保障

（四）师资保障

（五）后勤保障

第七部分自评机制

（一）自评程序

（二）自评要求

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第一部分指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人的根本任务，扎根中国大地办教育，办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。努力提高教育教学质量；推动学校依法办学、内涵发展、自主发展，以学生发展为核心，以教师、学校发展为依托，提升办学品位；着力打造学校文化，求内涵，树品牌，营造和谐校园，展示向阳向上的学校风采。

第二部分背景分析

（一）基本情况

XXXX小学位于XXXX立交桥西侧，北依XX一中，南邻XX五中，2001年选址重建，由原来XXXX小学、杨埠寨小学、双台小学、洼里小学合并而成，覆盖周边8个行政村。是一所按省规范化学校标准设计、配备的现代化小学。学校占地55亩，总建筑面积8400余平方米，有两座教学楼、一座实验楼、共有28个普通教室，配有多功能阶梯教室、实验室、书法室、美术室、音乐室、微机室、图书室等专用教室。学校电教设备、教学仪器、图书资料均按省规范化学校标准配备。

随着学校办学规模不断扩大，2013年启动二期扩建工程，增加15个教学班。目前学校有51个教学班，2400余名学生，130余名教职员工，学校三期扩建工程正在进行中，完工后将增加2个教学班，10个专用教室，并配套标准化食堂、室内体育馆等设施。

学校被评为“XX省规范化学校”、“XX市规范化学校”、“全国校园足球特色学校”、“XX市文明校园”、“XX市四星级阳光校园”、“XX市高水平现代化学校”、“XX市家庭教育示范校”等荣誉称号。

（二）发展优势

学校建校20年，经历二三期扩建，专用教室、硬件设施较为齐备，外部环境相对稳定，始终着眼于教师和学生的发展,激发师生的潜能，发展师生的个性，充分调动人的积极因素，学校确立了“以生为本以师为基共育未来”的办学思想，面向全体、全面发展、优化个性、培养特长”的办学目标，以及“恪己守正修身立德”的校训，营造了良好的育人环境。

学校历来重视教师团队的素质培养，从师徒帮教到专家引领，从团队研修、青蓝工程到名师工作室，学校以“教师专业发展层级培养”勾勒出教师发展的蓝图。务实、执着、敬业、乐教的教师文化正深入人心。

在校园足球发展的近十年中，学校逐渐形成了浓厚的“以球育德以球促智”氛围，校园足球硕果累累，有足球文化的发展根基。

（三）问题及剖析

1.在办学条件方面，生均占地面积、生均运动场地面积均存在达不到省定标准。

2.在学区生源方面，由于学区内外来人口增多，新市民子女占学校生源的60%以上。家长教育理念和意识存在差异，造成了学校教育与家庭教育不能有效对接。

3.在教师队伍方面，学校缺少区域内有影响力的名师和骨干教师，老教师大部分退休，青年教师比例较大，教师队伍出现断层现象。学校机制体制对团队发展的激励效果不明显。

第三部分办学理念

办学思想：以生为本以师为基共育未来

校训：恪己守正修身立德

学风：善思好问笃学创新

教风：博学雅行启智明理

第四部分发展目标

（一）办学目标

学校以《中国教育现代化2035》为行动指南，以立德树人为根本，以“实现全体学生的发展和每一名学生的全面发展，办人民满意教育”为目标，通过科学化、规范化、人文化的管理，做有高度，有广度，有深度，有温度的教育，让校园成为师生幸福成长的乐园。

（二）育人目标

学生培养目标为：德行天下、智达四方、体魄康健、知美尚美、热爱劳动的新时代小公民。

教师发展目标为：让每一名教师从敬业走到专业达到乐业的不断提升，做教育的快乐深耕者，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师。

（三）阶段性目标

1．2020—2021稳定规范阶段

进一步创新办学理念，规范办学行为，创设和谐校园。在师生中统一思想，达成共识，明确学校发展愿景。

2．2021—2022逐步完善阶段

强化硬件设施配置，不断优化软环境建设，营造具有流小精神特色的校园文化。

教育现代化设施逐步改善，学校管理机制逐步完善。

3．2022—2023快速发展阶段

以学习——反思——创新教学为手段促进