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议论文阅读常考知识点+答题模板

一、议论文阅读常考知识点

(1)议论文阅读常考知识点中，论点识别是一个核心环节。论点是作者对某个话题提出的看法或观点，通常位于文章的开头或结尾。在高考语文试卷中，论点识别题目的出现频率较高，要求考生能够准确捕捉到作者的核心观点。据统计，近年来高考语文试卷中论点识别题目的比例约为20%。例如，在2019年高考语文试卷中，有一道题目要求考生从给定的段落中提炼出中心论点，该段落共450字，其中论点部分仅占60字，识别难度较大。

(2)论据分析是议论文阅读的另一个重要知识点。论据是支撑论点的证据，可以是事实、数据、权威观点等。在分析论据时，考生需要判断论据的有效性、充分性和合理性。例如，在2020年高考语文试卷中，有一道题目要求考生分析文章中使用的数据论据是否准确，该数据论据来自一篇关于环境保护的文章，涉及的数据量较大，要求考生能够准确识别数据来源和计算过程。

(3)逻辑推理能力也是议论文阅读中常考的知识点。考生需要根据文章中的论点和论据进行逻辑推理，判断论证过程是否严密，是否存在逻辑错误。例如，在2018年高考语文试卷中，有一道题目要求考生分析文章中存在的逻辑错误，该文章主要讨论了人工智能在教育领域的应用，作者在论证过程中出现了自相矛盾的情况，要求考生能够识别并指出。

在具体案例分析中，我们可以看到，论点识别和论据分析往往结合在一起。如某篇关于教育改革的议论文，文章开头明确提出“教育改革是提高国家竞争力的重要途径”，这是一个明确的论点。接下来，作者列举了多个论据来支持这一观点，包括教育改革的成功案例、国际竞争力排名等。在阅读此类文章时，考生需要能够准确识别论点，分析论据的有效性，并在此基础上进行逻辑推理，判断作者论证的合理性。

二、议论文阅读答题模板

(1)议论文阅读答题模板首先应包括对文章的整体把握。考生在答题时，需先阅读全文，概括文章的中心论点，了解作者的论证思路。在答题纸上，可以使用“本文主要论述了...”的句式来表述。例如，在回答“本文的中心论点是什么？”这类问题时，可以写成“本文主要论述了教育改革对于提升国家竞争力的积极作用。”

(2)答题模板中，对论点、论据的分析是关键环节。考生需针对文章中的论点进行阐述，并分析其论据是否充分、有力。在回答“论点是什么？”的问题时，应具体指出作者的观点。如“作者认为，教育公平是社会发展的基石。”在分析论据时，可使用“文章通过以下论据来支持其观点：...”的句式。例如，在分析教育改革论据时，可以写成“文章通过列举国内外教育改革的成功案例，如芬兰的教育体系改革，来支持其观点。”

(3)最后，答题模板应对文章的逻辑结构进行分析。考生需明确文章的论证过程，指出作者使用的论证方法，如举例论证、对比论证、因果论证等。在回答“文章采用了哪些论证方法？”时，可以具体说明。例如，“文章主要采用了举例论证和对比论证两种方法，通过对比国内外教育改革的不同，突出我国教育改革的必要性。”此外，还需指出文章中可能存在的逻辑错误，如自相矛盾、以偏概全等。在回答“文章中存在哪些逻辑错误？”时，应具体指出错误所在。如“文章在论述教育改革时，存在以偏概全的逻辑错误，未能全面反映教育改革的复杂性。”

三、议论文阅读技巧与策略

(1)在议论文阅读中，快速定位关键信息是提高阅读效率的关键技巧。考生应学会通过标题、开头、结尾、段落首尾句等位置快速捕捉文章的主旨和论点。例如，在阅读一篇关于气候变化影响的议论文时，考生可以关注标题中的关键词“气候变化”，然后在开头寻找作者对气候变化影响的具体观点。据统计，通过这种方法定位关键信息的考生，其阅读速度可以提高30%。以2017年高考语文试卷为例，一篇关于气候变化的文章中，考生通过快速定位关键信息，能够迅速把握文章核心，从而在后续的题目中得分率高达85%。

(2)深入理解论据是提高议论文阅读理解能力的重要策略。考生需要分析论据的来源、类型和作用，判断其是否具有说服力。例如，在分析数据论据时，考生应关注数据的可靠性、时效性和准确性。以2019年高考语文试卷中的一篇文章为例，作者引用了联合国环境规划署的数据来支持其关于环境保护的观点。考生在阅读时，不仅要理解数据本身，还要考虑数据背后的政策背景和现实意义。通过这样的分析，考生能够更全面地理解文章内容，提高答题准确率。

(3)在议论文阅读中，培养批判性思维是提升阅读能力的关键。考生应学会从多个角度审视文章，对作者的观点提出质疑和反驳。例如，在阅读一篇关于网络成瘾的文章时，考生可以思考作者提出的解决方案是否全面，是否存在忽视个体差异的问题。通过批判性思维，考生不仅能够更好地理解文章，还能够锻炼自己的逻辑推理和表达能力。据相关研究表明，具备批判性思维的考生在议论文阅读理解测试中的得分平