部编人教版小学三年级上册语文大自然的声音.pptxVIP

大自然的声音;那声音轻轻柔柔的，仿佛在呢喃细语。;我会写;左右构造;识字措施;词语解释;波澜壮阔：指水势浩渺广阔。比方声势浩大或规模宏伟。;形容小声说话的声音。;淙淙潺潺哗啦啦

滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳

雄伟的音乐热闹的音乐会

充斥力量的声音轻快的山中小曲

轻轻柔柔的呢喃细语波澜壮阔的海洋大合唱

;淙淙潺潺哗啦啦

滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳

雄伟的音乐热闹的音乐会

充斥力量的声音轻快的山中小曲

轻轻柔柔的呢喃细语波澜壮阔的海洋大合唱

;淙淙潺潺哗啦啦

滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳

雄伟的音乐热闹的音乐会

充斥力量的声音轻快的山中小曲

轻轻柔柔的呢喃细语波澜壮阔的海洋大合唱

;自读课文，读准字音，读通句子。;大自然有许多美妙的声音。;自主学习，理清脉络;

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手同样，唱出多种不一样的歌曲。不一样样的树叶，有不一样样的声音；不一样样的季节，有不一样样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，仿佛呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充斥力量，令人感受到大自然的威力。

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当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，仿佛呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充斥力量，令人感受到大自然的威力。

;当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。;水流：由小到大声音：由弱到强;你在哪听到过这样的风声？他在对谁，说些什么？;先思索，每一段围绕第一句话写了哪些内容；然后列出有关词语，以关键???的形式进行背诵。;自由朗诵第四自然段：

1.说一说，第四自然段描写了哪些动物的声音？

2.运用了什么修辞手法？;动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。;想一想：作者是怎样把这篇文章写得生动形象的？;这篇课文以清新的笔调简介了大自然中许多美妙的声音。朗诵时，语气要轻松些，一边读一边想象文中描述的声音，感受大自然的美。;;这篇课文运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音，体现了作者善于聆听热爱大自然的思想感情。