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违反校规自我反思保证书

一、违反校规情况概述

(1)近期，我违反了学校的多项规章制度，包括但不限于课堂纪律、宿舍管理制度以及校园安全规定。具体来说，在课堂上，我多次被老师发现手机不离手，不仅在课堂上使用手机浏览与学习无关的内容，甚至在课堂上进行游戏。据统计，在过去的一个月里，我因使用手机被老师警告三次。此外，我还违反了宿舍晚归规定，在多次深夜未按时返回宿舍，影响了宿舍的秩序，也给自己和他人带来了安全隐患。

(2)在校园安全方面，我同样犯了错误。我曾在一次放学后，未按照学校规定在指定地点集合，而是自行前往校外玩耍，导致与同学们失去了联系，给老师和家长带来了极大的担忧。此外，我还曾无视校园内的安全标志，穿越施工区域，这一行为不仅违反了校园安全规定，还存在极大的安全隐患。

(3)在遵守课堂纪律方面，我的表现同样令人担忧。我曾多次在课堂上未经允许离开座位，甚至一度在课堂上与同学发生争执，影响了课堂教学秩序。在过去的学期里，我因课堂纪律问题被班主任批评五次，这对我个人的学习生活产生了不良影响，也对班级的整体学习氛围造成了负面影响。

二、自我反思及原因分析

(1)在深入反思我的行为后，我意识到自己违反校规的根源在于缺乏对纪律的尊重和认识。首先，我认为自己的行为只是小事，不会对他人造成太大影响，因此对规则的遵守显得随意。这种心态使我忽视了对纪律的敬畏之心，从而导致了违规行为的频繁发生。同时，我也意识到自己在时间管理上的不足，经常因为拖延导致课堂纪律的忽视。例如，我在课堂上频繁查看手机，实际上是因为我在课后没有合理规划时间，导致学习任务堆积，进而影响到了课堂学习。

(2)进一步分析，我认识到自己在遵守纪律方面存在严重的责任意识缺失。我在生活中常常表现出一种不负责任的态度，这直接反映在了对校规的遵守上。比如，我晚归的行为，除了对宿舍管理规定的违反，更是对他人安全的不负责任。我意识到，作为一名学生，我应该以身作则，遵守纪律，这不仅是对自己的要求，更是对他人、对集体的尊重。此外，我在处理冲突时，缺乏有效的沟通和解决能力，这也使我容易在情绪激动时做出违反纪律的决定。

(3)在自我反思中，我还发现了我个人性格上的缺陷。我过于自我中心，容易忽视他人的感受，这种性格导致我在面对规则时总是从自己的角度出发，而忽略了规则背后更深层次的意义。例如，我在课堂上使用手机，不仅仅是因为我分心，更是因为我没有意识到自己的行为会对他人造成干扰。此外，我在面对压力时，往往会选择逃避，而不是积极面对，这使我更容易违反纪律。为了改变这种状况，我必须学会换位思考，培养自己的责任感，并学会在压力面前保持冷静，用积极的态度去面对生活中的挑战。

三、改正措施及承诺

(1)针对我在课堂纪律上的问题，我制定了以下改正措施。首先，我将重新规划我的时间表，确保在上课前完成所有的学习任务，减少课堂上的分心。我还会在手机上安装学习相关的应用程序，以帮助我在课堂上集中注意力。此外，我将主动向老师请求帮助，请求老师在课堂上提供更多的互动和参与机会，以提高我的课堂参与度。我还承诺，在课堂上如果发现自己分心，我将立即采取行动，比如站起来走动或做笔记，以重新集中注意力。

(2)对于宿舍晚归的问题，我将采取更为严格的自我管理措施。我将设定固定的作息时间，并确保每天按时回到宿舍。如果我有特殊情况需要晚归，我将提前向宿舍管理员请假，并告知家长。同时，我会加强对宿舍安全知识的了解，确保自己在晚归时能够遵守安全规定，避免发生意外。我承诺，在接下来的日子里，我将严格遵守宿舍管理制度，不再违反晚归规定，以维护宿舍的和谐与安全。

(3)为了提升我的责任感和自我约束能力，我计划参加一些相关的培训课程和讲座，如时间管理培训、沟通技巧培训等。通过这些活动，我希望能够提升自己在面对压力时的应对能力，学会更好地管理自己的情绪和行为。此外，我还将积极参与班级和学校的各项活动，通过与同学们的互动，培养自己的团队精神和集体荣誉感。我承诺，在今后的学习和生活中，我将严格要求自己，做到言行一致，以实际行动践行我的承诺，为自己和集体树立一个良好的榜样。